a reconstrução educacional no Brasil

A RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL AO POVO E AO GOVERNO O texto traz em sua temática os problemas educacionais no Brasil, onde segundo o autor diante de todos os problemas enfrentados pelo Brasil o da educação é o maior. Isso ocorre porque tudo esta fragmentado, as entidades preocupam-se em desenvolver a economia e esquecem-se de investir nas forças culturais, esta por sua vez já não possui uma identidade fixa no contexto brasileiro. É necessário, um desvendar intelectual, uma ampliação de forças sociais para dominar a situação a partir de experiências e resultados na administração dos serviços educacionais, faz-se necessário que ambas as áreas de pesquisas ( filósofos, sociólogos, educadores) abram os olhos para o que acontece aos seus redores. Para esse problema é preciso de políticas sociais, onde busquem soluções para os problemas escolares, modificando os métodos empiristas da educação, fazendo com que a escola interaja com a sociedade. Toda a educação varia sempre em função de uma “concepção de vida”, no entanto, é evidente que as diferentes opiniões das diferentes camadas sociais são úteis para o educando. A educação nova possui finalidades para além dos limites das classes, preparando-se para formar a “hierarquia democrática” pela “hierarquia das capacidades”, abrindo as mesmas oportunidades de educação a todos os grupos sociais. A garantia de cada individuo ao direito à educação é determinado por lei, que é dever do Estado, porém para há necessidade…

Resumo do Manifesto dos Pioneiros da Educação 1932 Trata­se de uma declaração, com a visão de alguns intelectuais brasileiros mediante a conjuntura da sociedade em que viviam e do que almejavam de alcançar para a Educação e para a Sociedade, trazida a público com intuito: 1) de demonstrar que o sistema educacional é fragmentado, desarticulado, desorganizado, sem espirito filosófico e muito menos cientifico e, que por conta do sistema político, falta…

consciência, 19 Ideal moral e critica, 19 O projeto azevediano de reconstrução, 29 O inquérito de 1926: um momento decisivo, 36 A experiência administrativa no Distrito Federal, 42 A concepção azevediana da Escola de Trabalho, 46 A escola-comunidade, 52 Educação politica, 57 Elites e participação, 66 A importância das elites, 66 A tradição das elites, 73 Contradições azevedianas, 77 O humanismo de Fernando de Azevedo, 88 O conceito de humanismo, 88 Universidade e liberdade,…

educação infantil até a universidade. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) A reconstrução educacional no Brasil – ao povo e ao governo Os pioneiros da educação nova constaram que o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado. As principais causas para o aparelho escolar estar inorganizado são a falta de espírito filosófico e científico além da falta de unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. Os fins da educação…

Resumo do Manifesto dos Pioneiros da Educação 1932 A Reconstrução Educacional no Brasil – ao povo e ao governo - Os pioneiros da educação nova constatam que: o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado; o aparelho escolar está desorganizado: falta espírito filosófico e científico; falta unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. - Fins da educação são filosóficos e os meios da educação são científicos. - A educação deve…

progresso educacional, para uma melhor compreensão da educação, venho mostrar algumas concepções de dois grandes precursores importantes para o quadro evolutivo da educação, fazendo um paralelo entre suas ideias sobre o ensino. Estes renomadores são John Dewey e Anísio Teixeira, que foram grandes contribuidores dos ideais e da pedagogia da “Escola Nova” sendo o pragmatismo e o liberalismo a base dos pensamentos. No qual, será desenvolvido uma breve interpretação e discurção de suas…

Apresentar a concepção de educação na modernidade. As ideias educacionais da chamada “modernidade” no século XVIII na Europa influenciaram os discursos de educadores brasileiros na modernização da instrução pública no Brasil, no final do século XIX e início do século XX. Essas idéias são configuradas na renovação da concepção de educação e na implantação de novos métodos de ensino. A universalização de uma escola elementar para todas as classes sociais situa a escola no centro dos…

Resumo do Manifesto dos Pioneiros da Educação 1932 A reconstrução educacional no Brasil – ao povo e ao governo - A democracia, - um programa de longos deveres - Os problemas da educação devem ser resolvidos de maneira científica e como a “ciência não tem pátria”, a educação de vê ser universal. Propósito de trabalhar pela reconstrução educacional do Brasil, enfrentar a complexidade trágica dos problemas postos pela sociedade moderna. “as únicas revoluções fecundas são as que se…

um jurista, intelectual, educador e escritor brasileiro. Personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em preferência à memorização. Reformou o sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro, exercendo vários cargos executivos. Foi um dos mais destacados signatários do Manifesto dos Pioneiros da…

cada um defendia. A Revolução de 1930 adquiriu um significado especial, pois ela sinalizava um momento no qual a ação do Estado organizaria finalmente o que até então não havia sido organizado, ampliou o uso das palavras “renovação” e “reconstrução nacional”. As disputas entre educadores já estavam em curso pelo menos desde 1924 quando foi fundada a Associação Brasileira de Educação, a ABE. O jogo de reconstruções disputando nos confrontos por espaço no “coração do Estado” interessava…