Recompensas Auto Escola

estagnou. Associação à Teoria das Expectativas: O pagamento variável leva à expectativa de que, se um determinado esforço for bem sucedido, uma dada recompensa será obtida. Na prática: planos de pagamento por proporção de peças; bónus; divisão de lucros. 4. Programas de Pagamento Baseados em Habilidade     O pagamento/recompensa depende do quão multifacetado é o trabalhador nas suas habilidades/competências. Vantagens: flexibilidade devido aos empregados serem…

personalidade, como capacidade de aprendizagem, de motivação, de percepção do ambiente externo e interno, de atitudes, de emoções, de valores etc.) e externos (decorrentes do ambiente que envolve das características organizacionais, como sistemas de recompensas e punições, de fatores sociais, de políticas, de coesão grupal existente etc.), revelando-se em um verdadeiro emaranhado de fatores influenciáveis, interjetivos entre si. Existem vários estudos sobre a influência da motivação…

com 1 Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) – ICHS/PPGEN, Seropédica, RJ, Brasil RESUMO O presente trabalho irá verificar, através de estudo de caso, as preferências e o nível de concordância de lideranças em relação as seguintes escolas de motivação: Expectativas, Fixação dos Objetivos, Eqüidade, Dois Fatores, ERG e Necessidades Socialmente Adquiridas. Os resultados demonstram que é possível realizar uma interação entre essas teorias, pois não houve discordância…

atitudes de uma administração de recursos humanos voltada para a satisfação e bem estar de seus funcionários, tomando por base as recompensas e benefícios oferecidos aos empregados, sejam recompensas ou benefícios monetários ou não monetários. A motivação e liderança serão abordados em conceitos e teorias, exemplificando como atuar e gerar a motivação através das recompensas, o papel do líder na geração da motivação entre empresa e empregado. Os planos de benefícios são apresentados…

com.br Sérgio da Silva (UGF) sersil.pessoal@terra.com.br Resumo: O presente trabalho irá verificar, através de estudo de caso, a percepção das lideranças sobre a possibilidade de complementaridade e suas preferências em relação as seguintes escolas de motivação: Expectativas, Fixação dos Objetivos, Eqüidade, Dois Fatores, ERG e Necessidades Socialmente Adquiridas. Os resultados demonstraram que é possível realizar uma interação entre essas teorias, pois não houve discordância…

Universidade Católica de Moçambique Curso de Administração Pública 1o Ano A ESCOLA DE RELAÇÕES HUMANAS Cadeira de Psicossociologia das Organizações Discentes: Delmar Ernesto Álvaro Mussa Naina Baldev Sónia Ernesto Supera Docente: dr. Jean Marie Onema Gurué, Setembro de 2015. ÍNDICE INTRODUÇÃO 1 RELAÇÕES HUMANAS 2 ORIGEM TA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS OU ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS 2 ALGUMAS CARATERÍSTTICAS DAS TEORIAS…

individuo busca a proteção de possíveis perigos, relacionado a abrigo e proteção. No terceiro nível (sociais) as necessidades incluem amor, afeição e relacionamento com outras pessoas. No quarto busca-se respeito a si e aos outros. Finalmente temos a auto-realização que se refere à satisfação dos objetivos pessoais e ao alcance do pleno potencial individual. Com tais necessidades, o indivíduo precisa encontrar formas que possam saciá-las. E como desde a revolução industrial o trabalho…

NECESSIDADES Realização Pessoal Auto-­‐estima Necessidades sociais Necessidades de segurança Necessidades fisiológicas TEORIA ERG CLAYTON ALDERFER Desenvolveu e testou a sua teoria através de questionários e entrevistas em 5 entidades: • Empresa de manufacturas • Banco • 2 Colegas • Escola TEORIA ERG Crescimento

representa uma divisão hierárquica a respeito das necessidades humanas. Na base da pirâmide estão as necessidades de nível mais baixo, sendo que, apenas sendo satisfeitas escala-se em direção às hierarquias mais alta, até chegar no nível mais alto, a auto – realização. Maslow sugeriu que muito do comportamento humano pode ser explicado pelas necessidades e desejos. Quando uma necessidade, em particular se torna ativa, ela pode ser considerada um estímulo à ação e uma impulsionadora…

relativo ao comportamento observado; O elemento de movimento e persistência: o prolongamento no tempo do comportamento motivado; O elemento de recompensa: relativo ao reforço das acções anteriores. Tipos de motivação Motivação extrínseca: comportamentos extrinsecamente motivados referem-se aqueles que têm como finalidade a obtenção de um recompensa material ou social, ou ainda para evitar alguma punição. Exemplo: um estudante universitário que trabalha ao final da tarde…