Rcnei 1998

meio das interações que se estabelecem os repertórios que permitira a criança comunicarem através dos sons. O RCNEI (REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL) afirma que a música é uma das formas mais importantes de expressão humana, o que a música é uma das formas mais importantes de expressão humana, o que por si justifica sua presença no contexto da educação ( Brasil, 1998, v3 p. v. 45). As realizações de atividades musicais não é para formar músicos , mas sim trabalhar…

que os cuidados e a educação das crianças pequenas ainda são vistos como um momento que deverá solucionar os problemas escolares do Ensino Fundamental? Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil: Educação compensatória no século XXI Em 1998 é elaborado O Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil, o primeiro documento curricular nacional para a faixa etária de zero aos seis anos. O MEC aponta como proposta aberta, flexível e não obrigatória , o uso é optativo…

decorrência desta, vale ressaltar a elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o currículo da Educação Infantil. Outro documento que representa mais uma conquista para este campo é o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI. Estes documentos fornecem orientações didáticas para uma ação docente que contemple as especificidades dessa modalidade de ensino com qualidade e intencionalidade pedagógica. De acordo com as orientações referentes aos…

salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drummond de Andrade) A escola da atualidade enfrenta grandes desafios. A globalização e o mundo informatizado, como denominada a sociedade atual por Alarcão (1998), nos impulsiona para um novo fazer pedagógico, um fazer que compreenda o sujeito em seus aspectos socioculturais, políticos e econômicos. Nossa sociedade hoje é midiática. A globalização proporcionou um avanço gigantesco na…

pautado na integrao famlia, escola e comunidade. Sua proposta curricular basea-se no RCNEI Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil, o qual evidencia a formao fsica, afetiva e social da criana e seu conhecimento de mundo. Todas as atividades desenvolvidas no Centro de Educao so estruturadas em eixos temticos a partir da literatura infantil e organizados tomando por base os eixos norteadores citados no RCNEI Formao Pessoal e Social Identidade e Autonomia Conhecimento do…

e ele a utiliza como meio de expressão desde a pré-história. Assim, podemos afirmar que a criança tem a arte como forma de expressão e se tiver estimulo poderá se desenvolver de forma progressiva e completa. Como nos diz Martins, Picosque e Guerra (1998), a arte é a linguagem básica dos pequenos e deve merecer um espaço especial, que incentive a exploração, a pesquisa, o que certamente não será obtido com desenhos mimeografados e “exercícios de prontidão”(p.102). A fala dos autores…

Gráfico 1 – Ano de escolaridade da criança ............................................................ 40 Gráfico 2 – Instituição de ensino do publico analisado ............................................ 41 Gráfico 3 – . As propostas contidas no RCNEI e PCN (artes) contribuem para a educação do aluno ?.. .............................................................................................. 42 Gráfico 4 – Quando aprecia o desenho de seu filho ?…

crianças a convivência com os diferentes sons e ruídos é muito importante, porquanto trás várias descobertas e com elas o conhecimento e exploração do diferente e do novo, partindo do próprio corpo e do ambiente em seu redor. Segundo o RCNEI (Brasil, vol. 3, 1998. p.51): O ambiente sonoro, assim como a presença da música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma intuitiva. Adultos cantam melodias…

Infantil: “O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço a criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais, interage utilizando fortemente o apoio do corpo” (PCNS, 1998, p.18). O ensino e a valorização do movimento pelos professores devem propiciar a criança agir espontaneamente e com intencionalidade. Brincadeiras e cantigas infantis fornecem ricas oportunidades para trabalhar com o movimento.…

planeta, entre eles, acúmulo de lixo no ambiente, escassez de recursos naturais não renováveis, extração desenfreada de recursos renováveis. Preocupado com essas questões o Ministério da Educação (MEC), elaborou em 1998, 0 Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). O volume 3 traz um capítulo sobre “Natureza e Sociedade” que poderá ser uma ferramenta norteadora para o professor trabalhar as questões ambientais, neste caso, o descarte do lixo. 2…