Rcnei 1998

vida de uma criança, sendo difícil encontrar uma única definição. O Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil define que o brincar é a imitação transportada da realidade que foi vivenciada pela criança, e trazida para a brincadeira (RCNEI, 1998). Para Ferland (2006), a atividade do brincar é uma atividade natural da vida da criança, espontânea e prazerosa. Assim, a criança brinca de uma forma que apenas ela entenda podendo ir e vir, mudando a brincadeira como quiser. As…

até seis anos de idade.” 2.2 O PAPEL DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ao tratar do papel da Matemática na educação infantil o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) destaca que a abordagem de tais conhecimentos pode favorecer a cidadania e autonomia intelectual, à medida que proporciona o desenvolvimento da capacidade de pensamento autônomo e de resolução de problemas. É relevante ressaltar que a…

elementos na construção das atividades lúdicas. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) considera abrincadeira como uma linguagem infantil que se apropria de uma articulação entre a imaginação e a imitação da realidade, ou seja, “toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias de uma realidade anteriormente vivenciada” (BRASIL,1998, p. 27).Tem-se, segundo o Referencial, o principal elemento da brincadeira: o papel que as crianças assumem

importância de valorizar o desenho desde o início da vida da criança se dá pelo fato da necessidade que o universo infantil tem em ser estimulado, desafiado, confrontado de forma que venha enriquecer as próprias experiências da criança. Dê acordo com o RCNEI Para que as crianças possam criar suas produções, é preciso que o professor ofereça oportunidades diversas para que elas se familiarizem com alguns procedimentos ligados aos materiais utilizados, aos diversos tipos de suporte e…

h (seu plano de aula deve ser para dois dias, totalizando as 16 horas). Competências e habilidades: INICIE ASSIM: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para: (Lembre-se: CONSULTE O RCNEI e verifique quais competências e habilidades espera-se que as crianças adquiram após o desenvolvimento das atividades de seu plano de aula. Quais os resultados que você deseja obter? Exemplo: - Reconhecer as partes de seu corpo; …

da linguagem oral/verbal. - Levar as crianças a conhecer autores literários, com a intenção de contribuir com a formação cultural das crianças. Fundamentação: Este projeto é baseado no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – RCNEI (1998, vol. 3) que ressalta a importância do manuseio de materiais, de textos (livros, jornais, cartazes, revistas etc.), pelas crianças, uma vez que ao observar produções escritas a criança, vai conhecendo de forma gradativa as…

elaboração dos projetos curriculares para educação infantil em todo o território brasileiro, criado e utilizado para promover uma base na elaboração destes projetos, ou seja, mesmo que haja peculiaridades regionais que influenciam os currículos o RCNEI procura estabelecer uma base Nacional de onde todos os projetos devem partir. Desde sua apresentação este documento já demonstra a preocupação com o respeito à diversidades e multiculturalismo na elaboração dos projetos curriculares a…

infantil entre os séculos XVII e XVIII. CAPÍTULO 3 EUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO É dentro do contexto das reformas educacionais em andamento acima delineadas que pretendo situar o RCNEI como mais uma ação do Governo FHC. Vale destacar que o RCNEI é um documento produzido pelo MEC que integra a série de documentos Parâmetros Curriculares Nacionais. Se é possível considerar um possível avanço para a área a existência de um documento que se diz…

...7 1. INTRODUÇÂO Entender a evolução da educação infantil demanda uma breve construção histórica acerca da concepção de infância, uma vez que a criança é o ator principal dessa modalidade educacional. Além da concepção de infância, o RCNEI desvela ações de cuidado e educação como práticas que devem caminhar lado a lado, ressaltando a importância do brincar para o universo infantil. O que faz com que se reflita sobre a função do ato de planejar, uma vez que se considera que…

da criança enquanto cidadã. Cria-se o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente); a nova LDB, Lei nº9394/96, incorpora a Educação Infantil como primeiro nível da Educação Básica, e formaliza a municipalização dessa etapa de ensino. Em 1998, é criado RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil), um documento que procura nortear o trabalho realizado com crianças de 0 à 6 anos de idade. Ele representa um avanço na busca de se estruturar melhor o papel da Educação…