A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE DE UBERABA
UNIUBE

NUBIA VIEIRA

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

NOVA VENÉCIA
2013
NUBIA VIEIRA

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Uberaba - UNIUBE, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Pedagogia.
Orientadora:

NOVA VENÉCIA
2013
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
2 CONCEITO DA MATEMÁTICA ..............................................................................6
2.1 O QUE É EDUCAÇÃO INFANTIL........................................................................7
2.2 O PAPEL DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL .................................8
2.3 PARÂMENTROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA .........................................................................................................13
2.4 O PAPEL DO DOCENTE NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................................................................................17
3 A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL....................................................................................................................20
3.1 O QUE É O JOGO................................................................................................20
3.2 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.........................................................................................................20
4 O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL....................................................................................................................25
4.1