Questionario Sobre Piaget

terminado.  Jean Piaget (1896 – 1980) apresentou a ideia de “conhecimento construção”, considera o conhecimento proveniente tanto da bagagem hereditária quanto por incorporações do meio físico e social, se complementam na construção do conhecimento.  Wallon (1872 – 1962): antecede Piaget e pensava que o pensamento se estrutura de diversas maneiras até alcançar um conceito, passando por duplas, ordens e constelações, chegando em categorias.  Lev Vygotsky (1896 – 1934): fala sobre a…

entendendo os conteúdos e respeita o tempo de cada um. E também a visão do profissional ao espaço escolar. 2. REFERENCIAL TEORICO Como referencial teórico, a pesquisa partiu dos estudos realizados em sala de aula das teorias de autores como Piaget, Wallon e Vygotsky, e das experiências práticas observadas pelos professores em relação à metodologia de ensino que utilizam. Essas teorias servem de base para o desenvolvimento das práticas pedagógicas adotados por tais professores,…

educação infantil? 4. OBJETIVOS 4.1. Gerais: Compreender a importância dos cantinhos pedagógicos na educação infantil. 4.2. Específicos: Contribuir com o processo de aprendizagem através do lúdico; Aplicar questionários para a coleta de dados; Conhecer o ambiente da educação infantil e suas práticas pedagógicas. Analisar a contribuição dos educadores em relação ao lúdico; Verificar se as crianças se desenvolvem cognitivamente e socialmente…

Resumo O presente artigo visa refletir sobre a educação musical no contexto escolar enquanto constituinte de uma cultura infantil. Tem como objetivo demonstrar se práticas da educação musical proporciona a criança possibilidades de ampliação de seu repertório cultural bem como estímulo a seu

mais interesse nos alunos de educação infantil, inclusive identificando novas formas de jogos e brincadeiras utilizados pelos professores. É necessário que os profissionais de educação, principalmente os que trabalham com educação infantil, reflitam sobre essas questões, levando em consideração: a singularidade das crianças nas suas formas próprias de ser e se relacionar com o mundo; a função do diálogo entre adultos e crianças; e a compreensão de que a escola não se constitui apenas de…

SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campos Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 03.09.07 SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Sheila Margarida…

de pesquisas sobre diferentes aspectos da vida psíquica da criança, do seu desenvolvimento e da concepção de inteligência (e da formação dessa inteligência) na criança. Um importante teórico do desenvolvimento, Jean Piaget, preocupou-se bastante com a questão de como o ser humano elabora seus conhecimentos sobre a realidade, como acontecem os processos de pensamento. Seus estudos trouxeram como consequência um avanço enorme do que hoje se denomina psicologia do desenvolvimento. Piaget…

SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campos Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 03.09.07 SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Sheila Margarida…

investigação utilizou-se a Pesquisa Bibliográfica com enfoque qualitativo e colaborativo, como técnica para coleta de dados, a entrevista; como instrumento, o questionário que foi aplicado aos pedagogos e professores da Escola Municipal “Octacílio Negrão de Lima”, em Cordisburgo/MG. Os autorestomados como referencial teórico foram Braggio (1992) ainda Piaget (1998). Após a análise e interpretação dos dados à luz doteórico adotado podemos afirmar que os jogos e brincadeiras são…

lecionam? Os professores têm acesso as pesquisas sobre a aplicação dessa ciência em seu campo de atuação? Existe uma relação entre a formação inicial e continuada do professor e o reconhecimento dessa nova ciência? Este trabalho visa tentar responder a essas questões e, fez-se necessário um estudo bibliográfico que permite identificar a evolução histórica dessa nova ciência em função das diferentes áreas de conhecimento, levantar dados sobre os saberes dos professores no que se…