Qualidade Em Educação Zabalza

alguém”. Perrenoud INTRODUÇÃO Em todas as épocas, em todas as sociedades, a humanidade tem se preocupado com a educação. Dentre os vários conceitos existentes sobre educação, todos eles enfatizam, direta ou indiretamente, as características da construção da identidade individual, o desenvolvimento da capacidade intelectual e a formação sociopolítica do indivíduo. O cenário da educação superior no Brasil atualmente é decorrente de um histórico de reformas educacionais, no entanto…

A qualidade de vida está estritamente relacionada à preservação e respeito ao meio ambiente. Todavia, para uma melhor compreensão, faz-se necessário estabelecer alguns conceitos. O termo qualidade de vida é utilizado para descrever a qualidade das condições de vida, levando em consideração alguns fatores, tais como: alimentação, saúde, educação, moradia, liberdade de escolha, bem-estar, expectativa de vida etc. Ademais, há outros fatores que também influenciam a qualidade de vida

respeito a cuidar/educar nas instituições de creche? Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil - 2010 5. Concepção Pedagógica Na observância das diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:  Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e o cuidado das crianças com as famílias. Quem é essa criança que chega na creche? • • •

POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA Maria Antonia Vidal Ferreira Centro Universitário Luterano de Santarém – CEULS/ULBRA ferreira-mv@uol.com.br Maria Edinelma Maciel da Silva Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Pará – IFPA edinelma.maciel@ifpa.edu.br Resumo: Este ensaio objetiva descrever o desenvolvimento profissional do(a) professor(a) universitário(a), considerando questões que o atravessam.…

sobre o brincar de pais e professoras da creche era de que o brincar não se constituía como oportunidade de aprendizagem e de desenvolvimento, mas apenas como pausa nas experiências de ensino/aprendizagem. Isso nos informou acerca da concepção sobre educação infantil ali presente, como uma “extensão para baixo da escola”, no dizer de Figueiredo (2002). Por outro lado, o pessoal da escola alegava que os pais exigiam atividades tipo escola para os filhos, que freqüentavam a creche.…

registrados pelo método cursivo, livres de interpretações e encontra-se no relatório a seguir. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO 2. DESCRIÇÃO Centro de Educação e Recreação, período da tarde. Uma garota de quatro anos de idade é o objetivo da observação. Brinca em um parque de areia com outras vinte crianças da mesma idade que a dela, todas monitoras pela professora da turma. A estrutura do…

Aportes Teóricos da Educação Infantil O atendimento a crianças em educação infantil tem sua origem nos séculos XVIII e XIX com as pesquisas sobre as crianças abandonadas na Europa, constatando o grande número de crianças e jovens que circulavam pelas ruas sem referência familiar. Este foi um momento importante de reconhecimento social e institucionalizado da sociedade assumir a responsabilidade sobre os filhos rejeitados por suas famílias. A partir do século XIX…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA FORMA DE INCLUSÃO DO CONHECIMENTO E DA POSTURA DOS ALUNOS DE DUAS ESCOLAS PARTICULARES DE VIÇOSA-MG Juliana Rosa de Oliveira1 Michelle Gomes Lelis2 Rua Silva Pontes, n°51 apt 202, Centro Viçosa-MG Cep 36570-000 (31) 8519 9807 jufdv@hotmail.com 1. INTRODUÇÃO Na sociedade têm se discutido muito sobre o meio ambiente, a conservação ambiental, o desmatamento e a questão do aquecimento global em todos os seus setores. Estes fatos, quando são citados…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA FORMA DE INCLUSÃO DO CONHECIMENTO E DA POSTURA DOS ALUNOS DE DUAS ESCOLAS PARTICULARES DE VIÇOSA-MG Juliana Rosa de Oliveira1 Michelle Gomes Lelis2 Rua Silva Pontes, n°51 apt 202, Centro Viçosa-MG Cep 36570-000 (31) 8519 9807 jufdv@hotmail.com 1. INTRODUÇÃO Na sociedade têm se discutido muito sobre o meio ambiente, a conservação ambiental, o desmatamento e a questão do aquecimento global em todos os seus setores. Estes fatos, quando são citados…

soninho (no caso das crianças menores), nesse momento a ajudante da professora fica com as crianças. O currículo é flexível, capaz de atender às demandas de cada conteúdo da educação infantil. Na escola existe a inclusão de crianças com necessidades especiais. Conforme afirma o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil: “A criança que conviver com a diversidade nas instituições educativas, poderá aprender muito com ela. Pelo lado das crianças que apresentam necessidades…