Qualidade Em Educação Zabalza

tem como finalidade expor a valorização da criança como um ser sócio-cultural no qual alguns séculos atrás a criança era vista como um instrumento de rejeição ou um ser particular, e por muito tempo a tratou como um adulto em miniatura. A Educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança,…

ANDREISSA DE SOUZA CALZA MADELAINE VIERO ZANELLA MARISTELA VIERO CORDEIRO A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em __Gestão e organização escolar, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí

A IDENTIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Marielita Barbosa do Nascimento Mota * RESUMO: Esse artigo tem por objetivo apresentar discussão sobre a identidade do profissional de educação como essa identidade se constitui na história individual, formação e todo contexto social e cultural evidenciados na experiência profissional; como também analisar a relação família-escola. Fazendo-se necessário pontuar alguns significados sobre a educação que consiste no ato de educar e…

e às pessoas são variáveis de um indivíduo para outro. Cada pessoa deve construir seu próprio valor e como a família a escola os amigos podem contribuir para resgatar valores que estão em crise ou totalmente esquecidos. “Se a educação sozinha não muda a sociedade, sem ela, tampouco a sociedade muda” (Paulo Freire). DESENVOLVIMENTO A ÉTICA Ao longo dos séculos muitos filósofos e pensadores se propuseram a pensar o que é melhor, como…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A AVALIAÇÃO E SUAS MODALIDADES EMPREGADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Alunas: Amandah M. S. Ramos RA:3306514371 Gabriela S. Perônico RA:3319512701 Idelma Pereira D. Peixoto RA:3345573436 Tamara de Morais RA:3377585358 Série: 2º Período ANÁPOLIS 2012 A AVALIAÇÃO E SUAS MODALIDADES EMPREGADAS NO ENSINO…

DOCÊNCIA UNIVESITÁRIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (Ilma Passos Alencastro Veiga) No sentido etimológico, docência tem suas raízes no latim - docere - que significa ensinar, instruir, mostrar, indicar, dar a entender. No sentido formal, docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes desempenham um conjunto de funções que ultrapassam as tarefas de ministrar aulas. As funções formativas convencionais como: ter um bom conhecimento sobre a disciplina, sobre como…

e Planejando o Trabalho na Instituição de Educação Infantil Objetivos O objetivo desta pesquisa é o de proporcionar aos alunos-professores que atuam na Educação Infantil avaliar e planejar intervenções em sua própria prática pedagógica, a partir da sistematização de critérios de avaliação de qualidade, em um processo de auto-observação e reflexão. Metodologia O trabalho de pesquisa foi realizada na Escola Municipal de Educação Infantil Dr. José Augusto César…

mas sim, um resultado de escolhas que devem ser aplicadas, mostrando o '' porque" do conhecimento que deve ser ensinado. As definições sobre currículo são numerosas, e de vários sentidos, de forma mais generalizada e tradicional (Pacheco, 2001 e Zabalza, 2002) se tem de currículo uma ideia de conjunto, por o mesmo agrupar vários temas, disciplinas e áreas de estudos diversificados atuando como um plano de ação pedagógica. Na produção acadêmica esse tema vem avançando bastante, o…

precisa que seja desenvolvido um trabalho onde o professor seja valorizado como profissional, e tenha treinamentos e seminários para sua formação, além de formação que lhe dêem subsídios para que exerça um trabalho como fora planejado. Palavras-chave: Educação, Docente, Formação, Adversidade. ADVERSITY TEACHER AT WORK: DAILY THE TEACHER OF HIGHER ABSTRACT The following word, discusses about the adversities encountered in the life of a teacher of higher education, exploring some relevant…

A MATEMÁTICA NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Resumo: Neste texto apresentamos uma abordagem da exploração da Matemática nos diferentes tempos e espaços da educação infantil, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982, p.231) [...] para as crianças pequenas o espaço é aquilo que nós chamamos de espaço equipado, ou seja, espaço com tudo que efetivamente o compõe: móveis, objetos, odores, cores,…