Qualidade Do Ensino De Contabilidade

uma pesquisa do tipo descritiva, qualitativa e exploratória, realizada junto aos formandos do curso. Finalmente, observou-se que a maioria dos formandos tem interesse de atuar como profissional contábil, sendo que a área de maior interesse é a contabilidade privada, porém, a maioria acredita que não possuem ainda capacidade técnica para o exercício de suas atividades profissionais. Palavras-Chaves: Perspectivas; Ciências Contábeis; Mercado de Trabalho ABSTRACT Now the job market is an…

competência, qualificação profissional. A literatura especializada argumenta que os profissionais a cada dia se vêem diante das dificuldades enfrentadas pelo mercado de trabalho. Sob esse aspecto, esta pesquisa tentou enquadrar-se na temática do ensino da contabilidade inserido dentro do tema do mercado de trabalho e da formação profissional do graduado em ciências contábeis. O tema da pesquisa trata das perspectivas dos formandos em relação a sua atuação profissional no mercado de…

indiretos de fabricação. Os custos eram contabilizados por fases separadamente, até que fossem transferidos ao exercício industrial. A Igreja Romana, considerada a mola propulsora da Contabilidade, tinha uma grande preocupação: manter um controle de seu patrimônio.“Tratactus de Computis Et Scripturis” (Contabilidade por Partidas Dobradas), consolidando o método das partidas dobradas, que tem por base que todo débito em uma determinada conta tem em contrapartida um ou mais créditos em…

exame de suficiência, suspenso desde 2005, volta a ser uma forma de testar o novo profissional contábil. Relatado na Lei 12.249/2010, o exame tem como objetivo uma maior fiscalização na formação dos bacharéis em ciências contábeis e técnicos em contabilidade, por parte dos órgãos competentes. Os formandos deverão prestar o exame para pôr em “xeque” os conhecimentos adquiridos. Somente poderá exercer a profissão o profissional que obtiver a pontuação mínima estabelecida. Além de testar os…

Infantil, Ensino Fundamental e Médio, Técnico em Informática, Administração, Logística e Contabilidade Avenida Getúlio Vargas, 4388 - São Leopoldo - RS. Fone/Fax: (51) 3037-8200 Site: www.concordia-saoleo.com.br. E-mail: concórdia@concordia-saoleo.com.br Princípios da gestão da qualidade 1) Resumo Cuidar da qualidade há muito tempo deixou de ser fator diferenciador e passou a ser um requisito indispensável para se participar do mercado. As modernas técnicas na área da…

1. Resumo 2. Os quatro pilares da educação 3. Os quatro pilares da educação 4. O grande desafio – ensino de Contabilidade 5. Competências e habilidades no ensino da Contabilidade 6. Os dez mandamentos no ensino de Contabilidade 7. O professor de contabilidade e sua formação 8. Metodologias no ensino de Contabilidade 9. Conclusão 10. Referências Resumo Nas últimas décadas, marcadas, sobretudo, pela internacionalização da economia, as organizações estão restringindo a ocupação de cargos

que tiveram papel fundamental na minha vida profissional, no sentido de me ajudar nos primeiros passos rumo ao conhecimento e a paixão por contabilidade, especificamente em ensinar contabilidade. Aos respondentes da pesquisa, coordenadores que participaram deste trabalho, pela ajuda concedida para uma melhor compreensão dos caminhos do ensino com qualidade. À Professora Sueli Freitas Ferreira, pela ajuda na revisão gramatical e pelo constante incentivo. À professora Juraci C.…

prestador de serviços de consultoria contabilistica, recursos humanos e juridica em Moçambique e implantado a nível internacional, capaz de enfrentar com sucesso os desafios da globalização e desenvolvendo serviços técnicos de consultoria de alta qualidade e capazes de criar valor acrescentado ao Cliente. 1.3. MISSÃO Ajudar pequenas e medias empresas na solução dos problemas de gestão, de forma ética e eficaz por meio do estreito vínculo com parceiros colaboradores, visando a…

ObjetivosObjetivo GeralO objetivo principal desta pesquisa é conhecer e analisar as condições do ensino de Contabilidade Introdutória, no curso de Graduação em Ciências Contábeis, nas unidades públicas brasileiras, visando fundamentar os aspectos de metodologia de ensino diante da carga horária, do conteúdo programático, da bibliografia adotada e da formação e capacitação do corpo docente. Objetivo especificoConhecer a estrutura dos departamentos de Ciências Contábeis das Universidades públicas

MESTRADO EM ENSINO DE ECONOMIA E CONTABILIDADE LISBOA, 28 DE JUNHO DE 2013 Currículo e Avaliação Índice 1. Introdução……………………………………………………………… 3 2. Currículo………………………………..……………………………… 5 3. Desenvolvimento Curricular…………………………………………….. 7 4. Avaliar para aprender….………………………………………………… 10 5. Conclusão………………………………………………………………. 12 6. Referências bibliográficas……………………………...……………… 13 IE | MESTRADO 2012/2013 | Ensino da Economia e da Contabilidade …