Qualidade Do Ensino De Contabilidade

preocupados em obter resultados positivos à contabilidade, Embora a cidade evidencie o problema da falta de pesquisas na área, espera-se que essa pesquisa sirva de instrumento remediador para as dificuldades encontradas pelos estudantes do curso quanto ao processo ensino-aprendizagem como factor para sua formação profissional, para que se tenham contabilistas actuantes e conscientes do seu papel na sociedade. 2-PROBLEMA * Será que o estudante de contabilidade se sente satisfeito…

CURRICULARES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR BRASÍLIA 2013 FILLIPE FERRARI ANÁLISE DAS GRADES CURRICULARES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de Brasília, como requisito à conclusão…

Criação do Conselho Federal de Contabilidade A Criação do CFC O CFC foi criado em 27 de maio de 1946, por um decreto-lei 9295, assinado pelo Presidente da República, Gaspar Dutra e Negrão de Lima, Carlos Coimbra da Luz, Gastão Vidigal e Ernesto de Souza Campos. Este decreto definia também as atribuições dos contadores e guarda-livros. Mas para que o presidente assinasse o decreto, foi necessária pressão por parte dos profissionais. O projeto ficou mais de um ano parado no Ministério do…

Helena Cardoso Prado Bastos1 RESUMO O presente trabalho busca identificar as contribuições que a aplicação do Exame de Suficiência pode proporcionar aos profissionais da área contábil, bem como evidenciar possíveis deficiências que as Instituições de Ensino Superior e os alunos apresentam em relação às necessidades do mercado atual frente à aplicação do referido exame. Assim, na obtenção de fundamentos teóricos que sirvam de suporte para a explanação e desenvolvimento do estudo, optou-se…

FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA - FAMEP DAVID REIS SANTOS DE SOUSA DOUGLAS MONTEIRO REIS AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL TERESINA - PI 2013 DAVID REIS SANTOS DE SOUSA DOUGLAS MONTEIRO REIS AS PERSPECTIVAS DO ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia Científica como requisito para a conclusão das atividades semestrais do curso

------------------------------------------------------------------------------- 4 2- Desenvolvimento da Educação Superior no Brasil---------------------------- 5 3- O Ensino de Contabilidade-----------------------------------------------------------7 4- Origens do Ensino Superior da Contabilidade-----------------------------------8 5- Ser Contador e ser Professor de Contabilidade---------------------------------8 6- O Perfil do Professor…

Pesquisa 15 1.6 Caracterização do Ambiente de Estudo 17 1.7 Organização Lógica da Pesquisa 17 2 REVISÃO DA LITERATURA 19 2.1 Surgimento do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis no Brasil. 19 2.2 Divisão da Contabilidade em Áreas do Conhecimento 21 2.3 O Ensino da Contabilidade no Brasil 23 2.3.1 A nova diretriz curricular de 2004. 25 2.3.2 O curso de Ciências Contábeis da FACSUL/CESUR 28 2.4 Distinção entre Motivação e Grau de Satisfação 29 3 RESULTADOS OBTIDOS 31 3.1…

A evolução da contabilidade e o mercado de trabalho para o contabilista Pode-se afirmar que o contabilista moderno deve estar sempre preocupado, lendo e aperfeiçoando-se sempre, porque a contabilidade, por ser uma ciência, está em constante modificação, e quem não se atualizar perderá sua posição para profissionais de outras áreas. A contabilidade oferece informações necessárias para as tomadas de decisões, sendo assim, os contabilistas devem acompanhar a evolução, pois as informações,…

REFERENCIAL TEÓRICO 10 5.1. Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Ciências Contábeis 10 5.2. Metodologias de ensino aplicáveis ao curso de Ciências Contábeis 13 5.3. Qualificação do professor em Ciências Contábeis e sua influência no processo de ensino-aprendizagem 15 5.4. Aprendizagem técnico-científica: teoria versus prática no ensino contábil 16 6. METODOLOGIA 18 7. CRONOGRAMA 22 8. REFERÊNCIAS 23 1 INTRODUÇÃO …

TEMÁTICA: ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO O Ensino da Auditoria Contábil nos Cursos de Ciências Contábeis: Um Estudo Realizado nas Instituições de Ensino Superior de Curitiba AUTORES EVERALDO LEONEL DE OLIVEIRA Universidade Regional de Blumenau eloliveira@facinter.br JORGE EDUARDO SCARPIN Universidade Regional de Blumenau - FURB jorgescarpin@furb.br EDISON RYU ISHIKURA Fundação Universidade Regional de Blumenau ppgcc-mestrado@furb.br Resumo Este artigo reporta a situação do…