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ÁREA TEMÁTICA: ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO

O Ensino da Auditoria Contábil nos Cursos de Ciências Contábeis: Um Estudo
Realizado nas Instituições de Ensino Superior de Curitiba
AUTORES
EVERALDO LEONEL DE OLIVEIRA
Universidade Regional de Blumenau [e-mail] JORGE EDUARDO SCARPIN
Universidade Regional de Blumenau - FURB [e-mail] EDISON RYU ISHIKURA
Fundação Universidade Regional de Blumenau [e-mail] Resumo
Este artigo reporta a situação do ensino de graduação em Ciências Contábeis, diante da crescente expansão dos cursos, da falta de investimentos por parte das IES e do reduzido número de programas de mestrado e doutorado no país. Relata o desempenho do corpo docente nos cursos e as principais razões que influenciam este cenário. Este estudo objetiva fazer um levantamento bibliográfico do desempenho dos docentes que estão atuando no ensino da contabilidade e auditoria, e, em seguida, levantar como estão sendo desempenhadas as práticas e técnicas de ensino da Auditoria Contábil, nos cursos de Ciências Contábeis, das
IES de Curitiba e Região Metropolitana, no Estado do Paraná. A pesquisa é classificada como descritiva, com abordagem quantitativa, cujo levantamento dos dados deu-se por meio de questionário estruturado e análise documental. Dentre os resultados alcançados, destaca-se o conteúdo de auditoria das Demonstrações Contábeis, dos Controles Internos e Controle
Operacional, como maior freqüência. Quanto ao corpo docente, todos os professores são graduados em Ciências Contábeis, porém, apenas 15% mestres. Dentre as principais dificuldades encontradas pelos professores para ministrar a disciplina, prevalece a escassez de bibliografias, seguida da falta de experiência prática dos docentes e falta de interesse dos alunos. Palavras-chave: Ensino. Auditoria. Ciências Contábeis.
The Teaching of Audit Accounting in courses of Accounting Science: A Study
Conducted in Higher Education Institutions of