Psicopedagoga Alicia Fernandez

problemas de aprendizagem no início do século XX. Acrescentamos que, segundo Bossa3, esse foi um momento de grande desenvolvimen‐ to das ciências médicas e biológicas. No que se refere ao surgimento da psicopedagogia, observamos que a psicopedagoga francesa Janine Mery, citada por Bossa4, faz algumas considerações sobre o termo psicopedagogia e sobre a origem dessas ideias na Europa. Mery utilizava o termo psicopedagogia curativa para caracterizar …

aprender é preservar o cérebro de uma possível sobrecarga que só contribuiria para uma desintegração total da aprendizagem. Proporcionar uma aula trabalhando com as crianças os quatro níveis de aprendizagem: Organismo – Corpo - Desejo - Inteligência ( Fernàndez, 1991) permeado pelos princípios ligados ao ato de aprender: Atividade – Criatividade – Autoridade – Liberdade (Borges, 1994) com certeza favorecerá uma atuação psicopedagógica preventiva de forma a não construir nas crianças os…

por seu amor e compreensão e por me dar todo o apoio em minhas escolhas. 4 "A inteligência se constrói. Não nascemos inteligentes, nascemos com a possibilidade de sermos inteligentes, quer dizer, de podermos eleger nosso destino.” (Alicia Fernández) 5 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia a todos aqueles que fazem parte da minha vida. 6 RESUMO A presente monografia tem como objetivo dissertar acerca do lúdico como intervenção psicopedágogica. Visando o valor…

relacionando um ao outro. Segundo Fernández(13), cada um de nós se relaciona com o outro como ensinante, consigo mesmo como aprendente e com o conhecimento como um terceiro de maneira própria. O modo singular como uma pessoa relaciona-se com o conhecimento pode haver algo que se repete e algo que muda, ao longo da vida. A modalidade de aprendizagem significa o molde ou esquema de operar que é utilizado pelo sujeito nas diferentes situações de aprendizagem. De acordo com Fernández(13) “A…

marcas não figurativas de letras, que são designadas pela criança como seu nome próprio, podem surgir a partir dos 3 anos. Isso se deve, principalmente, 22. Alicia Fernándes, psicopedagoga institucional hospitalar, escreveu um livro sobre esses saberes e o dedicou a seus aprendentesensinates. Essa dedicatória acentua o fato de que Fernández apresenta como concepção principal (A) o hospital como um local de aprendizagem e de ensino. (B) o psicopedagogo em uma situação de troca com…

com muito afeto para que todos possam expor suas dúvidas, sentimentos de confusão ou de culpas. O psicopedagogo deve claramente apontar o caminho para a solução do problema apresentando de acordo com o diagnóstico e prognóstico do paciente. Alícia Fernandez (1991, p.233) ao citar Sara Paín diz: A interpretação do discurso não pode ser feita sem levar em conta o nível da realidade, pois a realidade é a prova; sem levar em conta a leitura inteligente dessa realidade que lha dá a sua coerência;

aquele filho com necessidades especiais. Assim, um aspecto importante a ser abordado na intervenção familiar diz respeito aos pais que colocam expectativas inatingíveis, sem levar em conta as potenciais condições da criança e o seu desejo. Alicia Fernandez (1991) traz uma visão mais global das patologias da aprendizagem, mostrando a articulação entre inteligência, desejo, família e sintoma, quando diz:“Se pensarmos no problema de aprendizagem como só derivado do organismo ou só da inteligência

admissão de todos os alunos no mundo letrado, do conhecimento. BIBLIOGRAFIA CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. 2ªed. Campinas, São Paulo: Papirus, 1992. DRUCKER, Peter F.. As Novas Realidades. 3ªed. São Paulo: Pioneira, 1993. FERNANDEZ, Alícia. A inteligência aprisionada. Porto Alegre, RS, Artes Médicas, 1990. GADOTTI, Moacir. Pedagogia da práxis. 2.ª ed., São Paulo, Cortez, 1998. GOMES, Cândido Alberto. Curso Superior e Mobilidade Social: Vale a Pena? Educação…

às aquisições escolares. Lá se encontram, também, os trabalhos de George Mauco, fundador do primeiro centro médico-psicopedagógico na França. As idéias francesas influenciaram a ação psicopedagógica argentina, de grandes nomes como Sara Paín, Alícia Fernandez e Jorge Visca. Foi a Psicopedagogia argentina, que influenciou a práxis brasileira. Os estudos referentes a Psicopedagogia, no Brasil, têm uma história de aproximadamente 30 anos, inicialmente dedicados à pesquisa - em forma de…

às aquisições escolares. Lá se encontram, também, os trabalhos de George Mauco, fundador do primeiro centro médico-psicopedagógico na França. As idéias francesas influenciaram a ação psicopedagógica argentina, de grandes nomes como Sara Paín, Alícia Fernandez e Jorge Visca. Foi a Psicopedagogia argentina, que influenciou a práxis brasileira. Os estudos referentes a Psicopedagogia, no Brasil, têm uma história de aproximadamente 30 anos, inicialmente dedicados à pesquisa - em forma de…