Psicomotricidade E Alfabetização

filhos. c) Ajustamento do paciente em criança: temperamento, relação com as outras criança e com os adultos, brinquedos e brincadeiras preferidas, distúrbios emocionais: gagueira, roer unhas, chupar dedo etc. d) Escolaridade: idade da alfabetização, tempo que freqüentou a escola, série atingida, rendimento, adaptação, cursos feitos etc. e) Vida profissional: idade em que começou a trabalhar, tipo de trabalho, relacionamento com colegas, chefes; mudanças de empregos ou…

e contato com o meio em que vive. Inicialmente, uma cópia direta dos gestos do adulto, esta se transforma, gradativamente, em atos de inteligência representativa e em jogos simbólicos acompanhados de vocalizações ou palavras. Para Wallon, a psicomotricidade é a base para toda a vida mental e não a linguagem. Embora reconheça o papel fundamental da mesma auxiliando o desenvolvimento. Ao contrario de Piaget. Wallon entende o desenvolvimento cognitivo como um processo social, onde a linguagem terá

exitosas em outras realidades. Os professores não têm uma concepção científica do que são as dificuldades de leitura e de escrita, alguns confundem as dificuldades com a ausência de leitura e de escrita, no caso dos alunos que ainda estão em fase de alfabetização.( BASTOS, 2002b,p.590) Esta realidade não é exclusiva do Ceará, outra pesquisa que apresentou dados semelhantes foi a de Mantovanini (2001) realizada em São Paulo, na qual “40% dos alunos foram apontados pelos professores…

divertidas e adequadas para ensinar, na prática, todo o potencial de expressão do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento físico. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização. "É um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez", OBJETIVO GERAL * descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas…

Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização PLANEJAMENTO DA ALFABETIZAÇÃO Caderno Belo Horizonte - 2005 Centro de alfabetização, leitura e escrita FaE / UFMG PLANEJAMENTO DA ALFABETIZAÇÃO 1 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETÁRIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio…

diagnosticar a situação e conhecer algumas concepções teóricas das professoras a respeito da criança, do cuidar e educar, de conceitos psicomotores. O diagnóstico evidenciou que ambas as professoras possuíam conhecimento restrito a respeito da psicomotricidade relacionado à motricidade fina. A segunda etapa, de formação teórica, foi delineada a partir do diagnóstico que permitiu levantar os problemas, orientar os objetivos e direcionar os conceitos psicomotores a serem trabalhados.…

REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO BELFORD ROXO 2015 MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO A prática docente na alfabetização vem sendo muito discutida atualmente.

Alfabetização na educação infantil Metodologias de ensino Samara Evelyn Albino Tutora: Janete Kupper Sociedade Educacional do Vale do Itajaí- Mirim - ASSEVIM Licenciatura em Pedagogia (PED 0696) 04/12/2014 RESUMO O objetivo desta pesquisa é entender melhor os meios que o docente pode escolher para trabalhar com seus alunos a alfabetização e o letramento, criando novas possibilidades aos docentes refletirem sobre a sua prática pedagógica. Ao longo das décadas, houve uma mudança da…

INTRODUÇÃO ­­­A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. A Educação Física tem como objetivo estimular o desenvolvimento psicomotor. Segundo Le Boulch (1969), a Psicomotricidade: “Se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo…

educação infantil encontra neste curso as bases para uma formação completa: aquisição de conhecimentos teórico-metodológicos; desenvolvimento das habilidades e competências para a prática docente multidisciplinar; utilização de ferramentas lúdicas e psicomotricidade. Matriz Curricular Matemática no ensino fundamental I 40h Organização e legislação do ensino fundamental 40h Língua Portuguesa I e II 50h Arte e Educação Física no ensino fundamental I 40h Ciências humanas e sociais…