Psicomotricidade E Alfabetização

letras que compõe seu nome através de jogos; * Desenvolver a imaginação e a criatividade; * Estimular o raciocínio e a percepção visual; * Saber maior número de palavras. Palavras Chaves * Escrita; * Nome Próprio; * Alfabetização. DESENVOLVIMENTO 1º ETAPA: * Pedir para as crianças sentarem e forma uma “rodinha” no chão, logo após iniciar uma dinâmica de maneira descontraída e atrativa para desperta o interesse das crianças o professor levará para aula…

Pedagoga, Fonoaudióloga, Fisioterapeuta, Assistente Social, Terapeuta Ocupacional, Psicóloga e Professoras de Educação Especial. O Atendimento Educacional Especializado é realizado através de oficinas pedagógicas sendo elas: Oficinas de Artes, Psicomotricidade, Conhecimentos, Linguagem, Português para aluno com surdez, BRAILLE, LIBRAS e Programa de atendimento para alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. O trabalho nessas oficinas proporciona o desenvolvimento de habilidades e…

do brincar se relaciona com a linguagem corporal. A função da educação física na educação infantil como auxiliadora na alfabetização, através de alguns estudos e publicações recentes em que enfatiza a criança como produtora da cultura. A pré-escola e a 1°serie tem grande relevância na proposição das atividades que visam ao desenvolvimento das habilidades básicas à alfabetização ( percepção, lateralidade, orientação espaço-temporal, coordenação visual e motora e esquema corporal) (...)…

ACAPED-Agencia de Capacitação Educacional. TEMA: ALFABETIZAÇÃO PARA CRIANÇA COM AUTISMO. APRESENTAÇÃO AUTISMO: O QUE É? Autismo é uma desordem na qual uma criança jovem não pode desenvolver relações sociais normais,se comporta de modo compulsivo e ritualista e geralmente não desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente

▪ 08 Salas de Aula ▪ 01 Biblioteca interativa e adaptada ▪ 02 Brinquedotecas adaptadas ▪ 02 Salas de Informática ▪ 01 Salinha de Cinema ▪ 02 Salas para o Projeto Interventivo e Reforço ▪ 02 Salas para aulas de Psicomotricidade ▪ 01 Sala de Música ▪ 02 Salas de Inglês interativo ▪ 01 Centro Poliesportivo (piscina aquecida, espaço para jogos e brincadeiras) ▪ 01 Enfermaria ▪ 01 Horta coletiva ▪ 02 Cantinhos do Repouso ▪ 01…

interação e impede-se a apropriação dos espaços. A prática docente desenvolvida em muitas instituições de educação infantil defende o espaço como aliado ao controle dos corpos e dos movimentos considerados importantes no que é entendido como pré-alfabetização. O vídeo “Movimento do Corpo Infantil – uma linguagem da criança , uma das principais questões levantadas é a importância do movimento na educação infantil e de se oferecer atividades onde haja a oportunidade da criança extrair,…

..........................24 2.3.8.4 Respiração ............................................................ 25 2.3.8.5 Relaxamento......................................................... 25 2.4 GINÁSTICA ARTISTICA, QUALIDADES FÍSICAS E PSICOMOTRICIDADE ....................................................................................... 25 2.5 A GINÁSTICA ARTÍSTICA NA ESCOLA .......................................... 28 3. METODOLOGIA ................................................

das crianças e no desempenho das demais disciplinas principalmente na alfabetização na educação infantil. Este estudo bibliográfico pesquisa a utilização da interdisciplinaridade com a Educação Física como interface da aprendizagem na linguagem escrita. Com base na literatura especializada apresentada, no reforçado por Mattos e Neira (2002) Motivados pelas ideias freirianas, iluminados pela pratica pedagógica da alfabetização e suas possibilidades de inter-relação com a utilização de…

literário, projeto institucional, projeto de arte, jogo matemático, roda de projetos, roda de noticias, visita a fazendinha da escola, cineminha, educação fisíca, fonoaudiólogo, história com imagem. Duas vezes na semana tem atividade dirigida, artes, psicomotricidade e todos os dias caderno de desenho, hora da fruta. Toda as sexta-feira no primeiro horario as crianças se reúnem no pátio da escola para o momento cívico para cantar o hino nacional e fazer uma oração, em agradecimento pela…

FACINTER CLAUDIA MARIA MACHADO MODESTO IVONEIDE MIGUEL PORTÁCIO MARILENE ALIXANDRE AIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO FORTALEZA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CLAUDIA MARIA MACHADO MODESTO IVONEIDE MIGUEL PORTÁCIO MARILENE ALIXANDRE AIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor local: Kenite…