PSICOMOTRICIDADE. EDUCAÇAO ESPECIAL E INCLUSAO SOCIAL

PSICOMOTRICIDADE, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO SOCIAL Atividade Avaliativa Nome: Quetão 1 Pesquise sobre aDeclaração de Salamanca e escreva um texto dissertativo sobre as principais mudanças que esta declaração trouxe para a realidade das Pessoas com Deficiência? A Declaração de Salamanca é um documento publicado em 1994 como resultado da Conferência Mundial sobre Educação de Necessidades Especiais. Muito embora este documento tenha surgido no contexto da educação de crianças em condição de necessidades educativas especiais. Um momento fundamental “na evolução dos princípios e das práticas em relação à educação de crianças com necessidades educativas especiais”, nele vêm claramente explicitados os princípios inclusivos. É assim que este documento constitui um documento essencial, norteador das práticas inclusivas. Vale ressaltar que a Declaração de Salamanca - 1994, é uma resolução das Nações Unidas que trata dos princípios, política e prática em educação especial.Adotada em Assembléia Geral, apresenta os Procedimentos-Padrões das Nações Unidas para a Equalização de Oportunidades para Pessoas Portadoras de Deficiências. É considerada mundialmente um dos mais importantes documentos que visam a inclusão social, juntamente com a Convenção sobre os Direitos da Criança. Faz parte da tendência mundial que vem consolidando a educação inclusiva.A sua origem é atribuída aos movimentos em favor dos direitos humanos e contra instituições segregacioanistas. A declaração de…

Anuário da Produção Científica dos Cursos de Pós-Graduação A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Vol. 5, Nº. 5, Ano 2010 RESUMO Juliana Cavallari Borges Faculdade Anhanguera de Piracicaba jucaborges@hotmail.com Luciene Blumer Faculdade Anhanguera de Piracicaba blumerlu@yahoo.com.br O presente artigo traz uma revisão bibliográfica sobre a Psicomotricidade, e discorre sobre a importância da prática psicomotora como elemento que pode contribuir…

PSICOMOTRICIDADE O presente estudo é uma forma de tornar claro o conceito para psicomotricidade e sua finalidade na área educacional. No primeiro momento, estaremos prefaciando a psicomotricidade enquanto termo, conceito e ciência; respaldando sua origem através da psicologia e psiquiatria até o instante em que a psicomotricidade se faz presente na escola. No segundo momento, limitaremos a psicomotricidade ao nosso objeto de estudo – da psicomotricidade na escola para a área da…

RESUMO SANTOS, Cristiano Ferreira. Análise do Desenvolvimento Psicomotor Infantil: Um estudo de revisão. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – universidade do estado da Bahia – UNEB, 2013. Este trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica sobre o desenvolvimento psicomotor e tem por objetivo analisar e refletir sobre as ideias de autores que discorrem sobre a psicomotricidade, de forma que venhamos compreender melhor esse tema, aborda a questão da…

DEFICIÊNCIA FÍSICA Trabalho final apresentado ao Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a avaliação da disciplina Diversidade e Inclusão, sob orientação da Profª Rosangela Yarshell. UNISAL São Paulo 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................04 1. O QUE É…

com/educacao-fisica/a-psicomotricidade-na-educacao-fisica-desafios-perspectivas.htm Meu Artigo » Educação Física » A Psicomotricidade Na Educação Física: Desafios E Perspectivas Para A 3ª Idade A Psicomotricidade Na Educação Física: Desafios E Perspectivas Para A 3ª Idade [pic][pic]Por: CLAUDIA DA SILVA SACRAMENTO RESUMO A pesquisa seguiu a estratégia de revisão de literatura, análise documental e análise de conteúdo. Quanto ao modelo de estudo, é tipificada como uma…

- INCLUSÃO SOCIAL E A PSICOMOTRICIDADE Considerando que as necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos. Neste ensejo a educação especial como modalidade da educação escolar ganha um dispositivo legal e político-filosófico a seu favor a lei Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO…

6. UM PARADIGMA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA – A INCLUSÃO 15 7. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 16 7.1. A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS 18 7.1.1. O desenvolvimento da criança portadora de necessidades educativas especiais. 18 8. O MOVIMENTO 19 8.1. FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 19 8.1.1. O desenvolvimento motor de crianças portadoras de necessidades educativas especiais 20 9. PSICOMOTRICIDADE 22 9.1. CONCEITOS E DEFINIÇOES DE PSICOMOTRICIDADE 22 9.2. DESENVOLVIMENTO…

FACULDADES INTEGRADAS JACAREPAGUÁ PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE SÍNDROME DE DOWN por FELIPE REZENDE DA SILVA RIO E JANEIRO 2012 FACULDADES INTEGRADAS JACAREPAGUÁ PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DA PSICOMOTRICIDADE EM UMA CRIANÇA PORTADORA DE SÍNDROME DE DOWN por FELIPE REZENDE DA…

. ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO RENÊ GIANNETTI REPOSIÇÃO DECARGA HORÁRIA – PSICOMOTRICIDADE: A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERLÂNDIA 2012 REPOSIÇÃO DECARGA HORÁRIA – PSICOMOTRICIDADE: A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADENA EDUCAÇÃO INFANTIL Este trabalho foi elaborado na disciplina de Psicomotricidade na Educação Infantil para Reposição de carga horária do 3°Período do Nível Pós Médio da Escola Américo Renê Giannetti, sob a orientação da Prof.ª…