Psicomotricidade

Anuário da Produção
Científica dos Cursos de
Pós-Graduação

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE
NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Vol. 5, Nº. 5, Ano 2010

RESUMO

Juliana Cavallari Borges
Faculdade Anhanguera de Piracicaba [e-mail] Luciene Blumer
Faculdade Anhanguera de Piracicaba [e-mail] O presente artigo traz uma revisão bibliográfica sobre a
Psicomotricidade, e discorre sobre a importância da prática psicomotora como elemento que pode contribuir significativamente para o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de pessoas com deficiência. As deficiências tratadas neste artigo são: deficiência visual, auditiva, intelectual e física. O objetivo é analisar a importância da
Psicomotricidade para essas pessoas, através de estudos das formas de atuação da educação psicomotora, que contemplem o sujeito para além de sua deficiência e busquem novas formas de utilização do corpo, comunicação, desenvolvimento emocional e interação social. Conclui-se que, apesar da inclusão ainda ser um desafio nos dias de hoje, devemos focar na eficiência e nas potencialidades das pessoas com deficiência, que se expressarão à medida que forem oportunizadas experiências e vivências para tal.
Palavras-Chave: psicomotricidade; atividades psicomotoras; deficiência; inclusão ABSTRACT
This article brings a literature review about the Psychomotricity, and discusses about the importance of the psychomotor practice as an element which can significantly contribute for the motor, cognitive and affective development of people with deficiency. The deficiencies considered in this article are: visual, auditory, intellectual and physical.
The aim is to analyze the importance of Psychomotricity for these people, through the study of the psychomotor education ways of action, which contemplate the person more than his/her deficiency and search for new ways of using their body, communication, emotional development and social interaction. It