Os tempos de hoje

Os Tempos De Hoje Introdução Valorizar a história e a cultura das brincadeiras das gerações anteriores pode vir a ser uma forma de apresentar as crianças de hoje um conhecimento que lhe proporcionará o desenvolvimento físico, social e corporal, promovendo assim uma reflexão sobre o papel dos familiares e o que eles podem contribuir para as novas gerações. Assim, os adultos são hoje portadores de uma grande sabedoria que muitas vezes não é valorizada pelas crianças, as quais preferem assistir desenho animado ou jogar vídeo game ao invés de escutar as histórias e brincadeiras de seus avôs. Pretendemos então, promover o resgate das brincadeiras por meio de uma proposta educacional que possibilite a elaboração de vivencias e a exploração de brincadeiras tradicionais, visando sua valorização nas aulas de Educação Física Escolar. Objetivo Geral Este trabalho tem como objetivo fazer com que resgate as brincadeiras antigas e tradicionais que estão se perdendo com o passar do tempo , fazer com que as crianças se reaproximem mais de seus familiares com o que se aprendeu como, por exemplo, brincadeiras externas e internas, dês de que não envolva nada que contenha tecnologia e que os façam ficarem isolados de sua família e da natureza. Objetivo Específico Apresentar uma visão crítica e reflexiva das formas de como as brincadeiras podem estar presentes no processo de ensino e aprendizagem, por meio da Cultura…

ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: Atividades Lúdicas na Educação Infantil 2- DELIMITAÇÃO DO TEMA Não se brinca mais como antigamente: um resgate das brincadeiras antigas na Educação Infantil 3- INTRODUÇÃO Boa parte dos alunos da Escola Municipal “Aurino Nunes” situada na localidade Bela…

ININGA, TERESINA(PI) – CEP: 64049-550 TELEFONES: (086)3215-3215-5811 ORIENTADORA: PROFª. MS. CARMEM ORIENTANDA: LUCY MACHADO COÊLHO PROJETO DE INTERVENÇÃO - TCC 1- DEFINIÇÃO DO TEMA: Atividades Lúdicas na Educação Infantil 2- DELIMITAÇÃO DO TEMA Não se brinca mais como antigamente: um resgate das brincadeiras antigas na Educação Infantil 3- INTRODUÇÃO Boa parte dos alunos da Escola Municipal “Aurino Nunes” situada na localidade Bela…

vividas ao assumir uma turma de alfabetização com defasagem de idade e retidos a três anos com características de necessidades especiais, em uma escola pública do município, tive a oportunidade de assumir a turma no segundo semestre no 1º ano e concluir o ciclo de alfabetização no 3ºano. O uso do violão, das músicas do repertório popular, resgate de projetos de leitura com foco cultural, como Centenário de Adoniran Barbosa , Noel Rosa e Luiz Gonzaga, foi um facilitador e integrador no…

experiência é adquirida na participação nas atividades lúdicas, pela observação de outras crianças e pela manipulação de objetos. As brincadeiras são sempre um meio conducente à transformação do desenvolvimento da aprendizagem da criança, cria-se um futuro construtivo, vivência ecológica e percepção do equilíbrio do mundo que as rodeiam. Os jogos e brincadeiras estão presentes em todas as fases da vida do ser humano, tornando especial a sua existência. O lúdico se faz presente e…

INTRODUÇÃO As brincadeiras e os jogos na educação infantil, desde os finais do século passado e princípios do século XXI, vem sofrendo consideráveis transformações na sua concepção e trajetória. Na atualidade, os Jogos e Brincadeiras se dão de maneira mais crítica voltando-se para os problemas sociais. Sabe-se que, também, os Jogos e Brincadeiras vêm, gradativamente, ganhando espaço na Educação e no Contexto Social. Reconhecendo a importância dos Jogos e Brincadeiras para a…

Brincadeiras de pular Apresentação Recordar as brincadeiras e os brinquedos tradicionais, muitas vezes nos faz lembrar tempos difíceis em que havia poucos e raros brinquedos. Afirmamos isto diante da grande variedade de que atualmente existe. Pensamos nas brincadeiras tradicionais como parte integrante da cultura lúdica. Ela é transmitida de geração em geração expressando valores e diferentes concepções. Diante das transformações sociais, do advento da televisão e dos brinquedos…

Por meio do brincar, podem-se promover na criança as reconfigurações necessárias ao bem-estar e ao resgate das brincadeiras que nós e nossos pais confeccionávamos para seu divertimento e que hoje esta esquecida. Este pode ser uma grande aliada para atingir tal objetivo de maneira efetiva, já que entende a criança como um ser único e singular, que se desenvolve nas relações e que precisa ser entendida em seu meio, buscando atrair a criança para brincá-lo aprendendo. É importante…

21 INTRODUÇÃO Quando falamos sobre brinquedos e brincadeiras, imaginamos crianças exercendo atividades lúdicas, envolvidas em harmonia e integração social. No entanto, quando brincam entra em cena a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre brincar e aprender. Atualmente a maior parte do tempo livre das crianças é passada de forma estática em frente à TV ou computador, em jogos on line, ou…

FACUDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER TCC – TEXTO FINAL A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA MARCIA LEANDRO DE SOUZA CURITIBA 2009 MARCIA LEANDRO DE SOUZA TCC – TEXTO FINAL A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CURITIBA 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. METODOLOGIA 5 2. TEXTO FINAL 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9…