Psicomotricidade E Resgate Das Brincadeiras Antigas

Facinter-Faculdade internacional de Curittiba Anita Mafra Daniel Juciane Aparecida de Luchi TCC. Projeto TeleSala: Joinville Tutora: Zaida Miranda Joinville- Santa catarina Joinville 2008 Projeto – TCC Tema: A importância da brincadeira no desenvolvimento da criança. Problema: Nas últimas décadas, tem-se observado um crescente cerceamento à liberdade de brincar; quando antigamente brincar era sinônimo de correr, pular, subir em árvores, tomar…

pela vida e ao enfrentamento dos desafios com segurança e confiança. Brincar com a criança é uma forma de demonstrar amor por ela. Ao partilharmos uma brincadeira, estamos valorizando a atividade da criança e, se o relacionamento acontecer sem autoritarismo, esta será uma excelente oportunidade para elevar o seu autoconceito. A brincadeira é primordial e desenvolve a arte de amar. A criança não pode ser considerada como um adulto em miniatura, nem deve crescer só atendendo às solicitações

INTRODUÇÃO Os jogos e brincadeiras fazem parte da infância saudável de uma criança, os conhecidos jogos, desde sempre praticados pelas crianças e ensinados através das gerações, são atividades lúdicas que conseguem despertar na criança a capacidade de tomar decisões, se movimentar desenvolvendo o corpo e o cognitivo, se inserir no mundo de forma lúdica, fomentando e descobrindo habilidades que serão úteis na vida adulta, ainda na infância, em forma de brincadeira. Nos…

qualquer desses momentos, foi necessário o aprimoramento das habilidades físicas para a otimização de gestos e a construção de ferramentas que possibilitassem maior sucesso nas práticas de sobrevivência. Período Colonial (1500-1808) A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando, saltando, girando e se…

Ferreira afirma que: Devemos utilizar a prática das lutas como mais um meio de atingir os objetivos gerais da educação física. Continuamos a utilizar, contudo, os esportes com bola, as ginásticas, o atletismo, a dança, os jogos e brincadeiras enfim, todos os conteúdos que os profissionais da área estão acostumados (FERREIRA, 2005, p.02). Na busca de uma melhor definição do que seria a luta, utilizaremos a definição dos PCN’s: As lutas…

para novas atividades que venham lhe passar futuramente, nas brincadeiras o professor trabalha o seu emocional e físico eles estão se desenvolvendo de acordo com o aprendizado que nesse período e fundamental para o professor se empenhar para que todos se desenvolvam com brincadeiras lúdicas que se torna incentivo para sua formação, pois e na brincadeira que as crianças desenvolvem sua imaginação, criatividade e a forma como a brincadeira e fundamental para todos com ajuda dos professores…

formas; * Trabalhar com seqüência de numeração; * Desenvolver a percepção usual do número; * Trabalhar com psicomotricidade; * Estabelecer regras para o jogo. Estratégias: - Rodinhas de conversa  Músicas e danças;  Poemas e parlendas;  Pesquisas e murais informativos;  Desenho e pintura;  Brincadeiras infantis;  Jogos diversos;  Recorte e colagem;  Literatura infantil;  …

que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de educandos e educadores no processo de ensino e aprendizagem. Observando-se conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. No entanto, a ludicidade ajuda no aprimoramento da educação, pode ser crítica e criativa, de acordo com a demanda e realidade da sala de aula e, junto ao…

| |Atualmente, algumas escolas utilizam técnicas de incentivo ao resgate das cantigas de roda, atividade tão esquecida nos dias de hoje. Um dos motivos para| |o distanciamento entre essas atividades antigas e a realidade infantil atual é a ausência constante de espaços seguros e adequados para o lazer das | |crianças.

do cavalo como ele era antes. “Durante mais de 50 anos tentou-se meter uma chave medieval numa porta eletrônica!” Rink (op. cit.p. 01) Ele enfatiza, com esta frase a caracterização do cavalo, como um ser que carrega o ônus desta imagem antiga, sendo visto, como mero transporte universal, ou poderosa arma de guerra, um ser mitológico, o pedestal da nobreza. Nessa perspectiva, não há dúvida, que o mundo moderno com os transportes eficientes realizados por veículos…