Psicomotricidade E Resgate Das Brincadeiras Antigas

na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade para as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e reconstrói o mundo. Meu objetivo é dar ao…

vivemos em um uma sociedade altamente competitiva em todos os campos, em função disso, a brincadeira, a dança, os jogos, os brinquedos, enfim, as atividades que divertem e fazem rir estão sendo deixadas de lado, perdendo seu espaço tanto em casa como na escola para as tarefas que cobram responsabilidade e eficiência preparando para a vida adulta e profissional. Mas, esta é uma visão muito errada visto que a brincadeira é natural da criança e acima de tudo necessária para o seu…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A BRINCADEIRA COMO IMPORTANTE INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS ELISÂNGELA FERREIRA BORGES SILVANA JÚBRICA DE CAMPOS CAMPO GRANDE - MS 2006 ALEXANDRINA CONCEIÇÃO SILVA DOS SANTOS DANIELLE CAMARGO DOS SANTOS ELISÂNGELA…

repetição dinâmica e intensa, formaria o que ele descreve como “memória muscular”. Finaliza afirmando que a capoeira é a arte da cautela e “negaça”, da malícia e da “matreirice” , que tem nos pés seus pontos básicos e as mãos os seus coadjuvantes. A brincadeira acontece dentro de um círculo formado por “músicos” e jogadores que se arrumam em uma certa ordem. Esta organização não é óbvia para a maioria dos espectadores. Dois jogadores abaixados em frente ao berimbau (um dos instrumentos…

..............................48 Atividade 09 – Observação do espaço destinado à Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das crianças..................................................51 Atividade 10 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório.........................................................54 Atividade 11 – Observação de roda de história acontecida com as crianças da Educação Infantil,…

5 O presente estudo centra­se na discussão sobre a importância do lúdico para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo em crianças com Síndrome de Down. O nosso objetivo foi analisar como o lúdico e as brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento integral destas crianças sob o olhar dos profissionais de uma Instituição (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE­MA) que trabalha com as mesmas, desenvolvendo um…

dos jogos a criança aprende a ser mais atenta, organizada , a coordenar vários pontos de vista favorecendo o pensamento lógico e a aprendizagem, Jogar e brincar são atividades que, bem orientadas certamente, contribuirão no desenvolvimento da psicomotricidade no contexto do processo escolar. Os efeitos do jogar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica como a possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro o jogar implica uma…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de discutir os motivos que levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo, à brincadeira. Por esse motivo, pesquisamos sobre como é importante os jogos na Educação Infantil e a prática pedagógica do professor de crianças de 3 anos. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsk entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação…

na alimentação. Com isso, homens e mulheres foram adquirindo habilidades que mais tarde foram aprimoradas e adaptadas nas competições de atletismo. Os acontecimentos esportivos vêm sendo realizados há quase três mil anos. O atletismo é a forma mais antiga de desporto organizado. Na realidade trata-se de uma mistura de vários desportos, que engloba as corridas, os saltos e os lançamentos. Conforme o Portal São Francisco (2010) os primeiros povos que se têm registros foram efetuados na…

para estes alunos na maneira mais lúdica e dinâmica possível, pois alguns ainda não detêm a linguagem e ainda não estão com coordenação motora apurada, assim a afetividade é trabalhada pelos professores com muita dedicação, utilizando músicas, brincadeiras, jogos, e o próprio corpo do aluno para auxiliar no entendimento da atividade. As teorias que Wallon apresenta para entender melhor o desenvolvimento da criança são os estágios que estão classificados em Impulsivo Emocional,…