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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Ciências Humanas – CCH
Escola de Educação

Licenciatura em Pedagogia
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I
Trabalho 2

Nome: Vania Cassola da Silva
Matrícula: 11216080479
Endereço: Rua José Alencar Veloso 417- Santo Antônio-Paty do Alferes-RJ
E-mail: [e-mail]
Telefone: (24) 981374171
Polo: Miguel Pereira
Grau de Escolaridade: Superior Incompleto

Rio de Janeiro
1° Sem/ 2015
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Licenciatura em Pedagogia
Vania Cassola da Silva
Matrícula 11216080479
Polo Miguel Pereira
Rua José Alencar Veloso, 417 – Santo Antônio – Paty do Alferes - RJ
Telefone (24) 24858080 – 981374171 [e-mail] Título do trabalho: A música como instrumento de ensino-aprendizagem

Inicio a presente pesquisa com uma frase do “Livro sem fim” de Rubem Alves “...Quero ouvir música: aquelas que fazem parte da minha alma. Pois a alma, no seu lugar mais fundo, está cheia de música...” (2002, p.14) Sou professora, ao longo desses sete anos de prática docente, em diversos segmentos (Educação Infantil e series iniciais), uso o repertório com músicas contemporâneas e populares como ferramenta na construção do saber. Filha de músico, sempre tive a música presente na minha vida, e a partir do uso na minha prática pedagógica, percebi que o conhecimento sobre música e sobre o mundo adquirido pela criança está relacionado com a interação com processos de musicalização. As crianças interiorizam e transformam o auxílio que recebem, usam esses mesmos meios como guias para dirigir seus comportamentos e tomadas de decisão em relação a música, na resolução de outros problemas que surgem no cotidiano. Enfatizando o papel da música na educação, fundamental no processo de construção do conhecimento. A partir das