Psicomotricidades

CURSO DE P ÓS-GRADUAÇÃO EM P SICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA INICIAÇÃO AO FUTSAL EM CRIANÇAS DE 8 A 9 ANOS. Por: Daniel de Souza Barroso Orientado Por: Henrique de Carvalho Pereira Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista em Psicomotricidade. Niterói 2004 II Barroso, Daniel de Souza. A importância da Psicomotricidade na iniciação ao Futsal em crianças de 8 a 9 anos. Daniel de Souza Barroso – Niterói, 2004. VII, 37 p. Orientador: Prof. M. Henrique de Carvalho Pereira Memória (Especialização) – Universidade Cândido Mendes, A Vez do Mestre, Psicomotricidade. 1. Bases da iniciação ao Futsal 2.Características psico-biológicas da faixa etária (oito a nove anos) 3. Psicomotricidade 4. A Psicomotricidade relacionada às aulas de Futsal. I. Título III UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS- GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA INICIAÇÃO AO FUTSAL EM CRIANÇAS DE 8 A 9 ANOS. Daniel de Souza Barroso ORIENTADOR: M. Henrique de Carvalho Pereira Memória apresentada à Universidade Cândido Mendes, como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista em Psicomotricidade. OBJETIVOS: Fornecer uma fonte de pesquisa para professores de Futsal preocupados com o desenvolvimento global da criança, de modo que ela interaja melhor tanto na aula de Futsal quanto em outras situações de aprendizado. Niterói …

CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 8 A 9 ANOS ADEPTAS DO FUTSAL ACADÊMICOS • ABNNE WAYNNE • ADELSON MONTEIRO • JANDER P. FERREIRA INTRODUÇÃO A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordar o futsal não somente no seu aspecto cultural representado pelo jogo em si, mas também por possuir em seu contexto elementos que podem propiciar as crianças um melhor desenvolvimento através desse desporto que é tão praticado no nosso país. A prática de atividades físicas e esportivas, atualmente é…

para isso princípios de organização, coordenação e operação de uma série de relações baseadas na natureza lógica da Coordenação Pedagógica. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O Futsal – Histórico Primórdios do Futsal O futebol de salão tem duas versões sobre o seu surgimento, e, tal como em outras modalidades desportivas, há divergências quanto a sua invenção. Há uma versão que o futebol de salão começou a ser jogado por volta de 1940 por frequentadores da Associação Cristã de Moços,…

TEMA DO PROJETO: O futebol e o futsal como um instrumento socioeducativo CLIENTELA: Alunos do 3º ano do Fundamental I. PERIODO: IV unidade AUTORES: Alberto Joz Pamponet; Patrícia Azevedo. RESUMO O projeto busca ampliar os conhecimentos dos alunos sobre o futebol e o seu papel para a sociedade desde o seu início também busca por meio de um breve relato histórico mostra como e por que o futebol tomou os moldes que tem nos tempos de hoje. Busca entender porque apesar de que o…

Referências Artigo cientifico: A importância da prática do futsal na Educação Física escolar,2009 1. BASEGGIO, T.S. Oficinas sócio-educativas de futsal como ações complementares no processo educacional. Ebookbrowse, 2011. 2. BRACHT, V. Educação Física no 1º grau: conhecimento e especificidade. Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, supl.2, p.23-28, 1996. 3. GARDNER, H. O verdadeiro, o belo e o bom: os princípios básicos para uma nova educação. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999. 4.…

A importancia do futsal na escola Jaicós - PI 2013 ALEXANDRE DE SOUZA A importancia do futsal na escola Artigo de conclusão do curso apresentado como requisito parcial obrigatório para obtenção do título de graduado pelo Curso de Pedagogia – Faculdade Evangélica Cristo Rei – FECR. Orientadora: Me. Dalvanira Confessor Jaicós - PI 2013 ALEXANDRE DE SOUZA A importancia do futsal na escola Aprovado em: ______…

Técnicas de Flexibilidade e aplicabilidade. A Técnica e o Lúdico nas Aulas de Futsal na Escola CIEF - SEPS 907/908 Módulo 23/24 - Asa Sul - Brasilia - DF O “Novo” Idoso e a atividade física Centro Olímpico UnB - Sala 13 Asa Norte - Brasilia - DF Profº. Msc. Fábio A. Tenório de Melo - CREF 000108-G/SP - Conteúdo: Atividades recreativas para aquecimento, O jogo como forma de motivação para a aula/treino, Atividades lúdicas e recreativas para o desenvolvimento dos aspectos…

multiplicam-se promovendo uma revisão da noção de infância e práxis educativa. (MACHADO, TAVARES, 2010) A Psicomotricidade quer justamente destacar e aliar a relação que existe entre a motricidade, a mente e a afetividade, elementos fundamentais para o bom desenvolvimento de uma criança. A Psicomotricidade investiga o homem por meio do seu próprio corpo em movimento e em suas relações com o mundo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos ao seu…

PSICOMOTRICIDADE Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico neurológico no início do século XIX, com a necessidade de nomear as zonas do córtex cerebral. Com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se que há diferentes disfunções graves sem que o cérebro esteja lesionado ou sem que a lesão esteja claramente localizada. São descobertos distúrbios da atividade gestual, da atividade práxica. É, justamente, a partir da…

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSORANDO Dados do Professorando: Semestre/Ano: 2°/2011 Semestre. Semestre do Currículo: 2° II- Dados do Público Alvo Fase: 1°, 2°, 3° e 4° ano. Curso: Pedagogia Turno: Noturno Área de Concentração: Psicomotricidade na Educação Infantil do 1° ao 4° ano. 2. CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Nas aulas das turmas de 1° a 4° ano do ensino infantil, a psicomotricidade será abordada por meio de brincadeiras.…