Psicomotricidade

Célia Regina- 20006685/4 Katy Mirley- 2000606/9 Mirela Alvarenga- 20006016/3 Sinélia Batista- 2006058/9 Resumo: Psicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem Trabalho apresentado como exigência Parcial de avaliação na disciplina de Psicomotricidade, no 6º semestre do curso de Pedagogia com orientação da Profª. Márcia Jacomini. Taboão da Serra Novembro 2008 Célia Regina- Katy Mirley- Mirela Alvarenga- Sinélia Batista- Resumo: Psicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem Professora Márcia Jacomini. 6º semestre / Pedagogia Psicomotricidade. Taboão da Serra Novembro 2008 Psicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem A psicomotricidade surgiu em 1920,significando o entrelaçamento entre o movimento e o pensamento. A psicomotricidade envolve o psíquico cognitivo, motor do indivíduo. Vêm da área médica e da percepção de algumas dificuldades em relação ao movimento e o pensamento. No entanto, verifica-se que existe uma porcentagem significativa de crianças que tem encontrado dificuldades em acompanhar o desempenho escolar, levando essas crianças a deixarem o sistema educacional. Segundo Oliveira (2007) os problemas de aprendizagem são multideterminados, normalmente quando se fala em dificuldades de aprendizagem está se referindo ás dificuldades acadêmicas como leitura escrita e aritmética. Porém, neste trabalho será focado apenas a leitura e a escrita. Existem…

OLIVEIRA, G. de C. Psicomotricidade: educação e reeducação num enfoque psicopedagógico. 4° Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997. RESUMO O texto retrata de uma forma geral a educação e a reeducação de crianças com dificuldade em leitura e escrita. Há alunos em sala de aula ou no horário do lanche que corre, brinca, participa de jogos, não apresentam problema de postura, lêem e escrevem naturalmente e tem noção de tempo e espaço. E há outros alunos que são desastrados, derrubam objetos…

LEITURA E DISLEXIA CÁTIA MARIA FRAGA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ROBSON MATERKO RIO DE JANEIRO AGOSTO/2001 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E DISLEXIA CÁTIA MARIA FRAGA DA SILVA Trabalho monográfico apresentado como requisito parcial para a obtenção do Grau de Psicopedagogia. RIO DE JANEIRO AGOSTO/2001 Especialista em Agradeço à Deus…

Questionário Atividade Avaliativa -Modulo1- Semana Psicopedagógica. Capacitação - Semana Psicopedagógica 2014 O lúdico como instrumento na aprendizagem. Psicomotricidade e a Aprendizagem. O disléxico em sala de aula. Módulo 1 AA 1) Quais são os conceitos básicos que podem ser trabalhados por meio da Psicomotricidade diante da área motora? Conhecimento Corporal, Equilíbrio, Lateralidade e Tempo. Memória, Atenção, Percepção e Sensação. Atenção, Sensação, Cognição e…

Questionário Atividade Avaliativa -Modulo1- Semana Psicopedagógica. Capacitação - Semana Psicopedagógica 2014 O lúdico como instrumento na aprendizagem. Psicomotricidade e a Aprendizagem. O disléxico em sala de aula. Módulo 1 AA 1) Quais são os conceitos básicos que podem ser trabalhados por meio da Psicomotricidade diante da área motora? Conhecimento Corporal, Equilíbrio, Lateralidade e Tempo. Memória, Atenção, Percepção e Sensação. Atenção, Sensação, Cognição e…

Dislexia Todo aluno disléxico necessita de material de apoio como suporte, exemplo: dicionários, calculadoras, gravador, livros falados ( livros adaptados para alunos com deficiência visual), calculadoras, tabuada, acesso aos rascunhos, quando for fazer uso da escrita e da leitura, seja nas atividades ou nas avaliações. A sugestão para o aluno disléxico em turmas de alfabetização, é a construção de um livro básico personalizado. Neste livro, após cada conteúdo trabalhado com a turma,…

Neuropsicopedagogia: ênfase em psicomotricidade na educação especial. Resumo: O objetivo deste artigo, a partir de revisão bibliográfica é analisar a importância da Neuropsicopedagogia destacando o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com Dislexia. Busca-se apresentar um breve histórico da neuropsicopedagogia; descrever a dislexia; explicitar o papel do docente frente a aprendizagem de alunos com dislexia. Constata-se .... (copiar as ultimas 3 linhas da conclusão e colar…

DISLEXIA Etimologicamente, a palavra “Dislexia” é composta pelos radicais “dis”, que se refere a uma ideia de difícil e “lexia”, que significa palavra. No seu sentido literal, o termo refere-se, portanto, a dificuldades na aprendizagem da palavra (Montenegro, 1974). Nos anos 70, a Dislexia era considerada uma doença social grave, que afectava um elevado número de alunos, considerados “pacientes”, como podemos constatar através das palavras de Montenegro (1974). “As…

Problemas de Aprendizagem causadores do fracasso escolar e da maioria das angustias dos professores. Desta forma Objetiva compilar em um único documento, material bibliográfico que permita a você se aprofundar no assunto conforme suas necessidades e interesses. Para uma organização melhor do seu estudo este material é dividido em 04 (quatro) módulos , cada um com suas respectivas unidades. O Módulo I é destinado a apresentação da disciplina, objetivos e metodologia, O Módulo II trata-se…

NOME CURSO: || DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE E A APRENDIZAGEM POLO: || DATA_____/_______/_______ LOCAL: PROFESSOR: JOÃO LANIGRA NETO || COORDENAÇÃO PRÉ-TESTE || || PÓS-TESTE || || N O T A || PSICOMOTRICIDADE E A APRENDIZAGEM 01. Sobre a evolução da motricidade, pode-se afirmar que os…