Psicomotricidade E Alfabetização

L.S. Vygotsky Devemos alfabetizar antes dos seis anos? Não é prejudicial ao desenvolvimento da criança introduzi-la muito cedo no mundo da escrita? Quando devemos iniciar o processo de alfabetização? Depende de como concebemos a alfabetização. Se o conceito que temos é aquele no qual a alfabetização é tomada como a aquisição do código escrito, cujo princípio norteador está vinculado à concepção estruturalista de linguagem e à concepção inatista e/ou ambientalista de aprendizagem,…

corroborando com a especialista no assunto, Magda Soares, é preciso ter clareza em definir que a alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o…

São Paulo, 2000 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar a atuação do psicopedagogo frente à psicomotricidade tanto preventiva quanto interventiva, auxiliando nas dificuldades do processo de ensino-aprendizagem. Em relação ao assunto pode-se perceber que os autores, cujas obras deram suporte à pesquisa levada a efeito, apontam a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento da criança, considerada desde o nascimento até a idade escolar. O movimento…

autores que tem questionado tais distúrbios e reiterando a necessidade de compreender a complexidade do processo de alfabetização das crianças ( no caso a dislexia) e todo o contexto sociocultural que envolve o comportamento no caso (TDAH).No presente trabalho vamos falar sobre Dislexia, suas Características , formas, Dificuldades de aprendizagem, atividade física escolar e psicomotricidade. Palavras-chave: Dislexia: Sintomas- Dificuldades Ensino-aprendizagem …

nossos alunos, afim de complementar as nossas atividades pedagógicas,é importante para executar-mos tarefas de acordo com a faixa etária das crianças. Ex: trabalhar afetividade em todas as faixas etárias Trabalhar alfabetização acima dos 6 anos Saber trabalhar com a psicomotricidade de acordo com a faixa etária Formular jogos e brincadeiras de acordo com a faixa etária dos alunos. Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e…

vários tipos de alimentos. ➢ Desenvolver os conceitos de quantidades, cores e formas. ➢ Valorizar os nutrientes nos alimentos, reconhecendo que uma boa alimentação é saúde. ➢ Aguçar a criatividade e a imaginação. ➢ Trabalhar a psicomotricidade e a socialização. ➢ Desenvolver a atenção e a percepção; ➢ Identificar os cuidados que devemos ter com os alimentos e com a nossa saúde. ➢ Evitar o desperdício de alimentos. ➢ Estimular a linguagem oral, coordenação…

com os filhos. “Ajustamento do paciente em criança: temperamento. relaçao com as outras criança e com os adultos. brinquedos e brincadeiras preferidas. distúrbios emocionais: gagueira. roer unhas. chupar dedo etc. °' Escolaridade: idade da alfabetização. tempo que freqüentou a escola. série atingida. rendimento. adaptação. cursos feitos etc. 'l Vida profissional: idade em que começou a trabalhar. tipo de trabalho. relacionamento com colegas. chefes: mudanças de empregos ou…

várias coisas sobre a língua. Sendo assim é necessário avaliá-las para determinar estratégias para a alfabetização. Apesar de a criança construir seu próprio conhecimento, no que se refere à alfabetização, cabe ao professor organizar atividades que favoreçam a reflexão sobre a escrita. Por isso, a escola Marina Bragança tem como referência básica, no que se refere especificamente à alfabetização, a psicolinguista argentina Emilia Ferrero. A escola respeita o nível de desenvolvimento…

FCE - FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de…

resistência, a flexibilidade e a força, através de ações como: pular, correr, rastejar, saltar, arremessar, etc.Utilizando materiais diversos como: pneus, colchoes, e espaldares, cordas, bolas, arcos, etc. PSICOMOTRICIDADE: Na educação motora também é fundamental o conhecimento e a aplicação da psicomotricidade trabalhando a aprendizagem e o desenvolvimento dos movimentos básicos da motricidade humana. Coordenação Motora grossa e fina, na lateralidade(direito, esquerdo, frente, atrás,…