Psicomotricidade Artigo

Universidade Estadual do Norte do Paraná, pós graduanda em Metodologia de Ensino em Educação Física). 2 Roseane de Fátima Guimarães Czelusniak, Professora de Educação Física (Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC/PR)), Especialista em Psicomotricidade (Centro Universitário UNIFAE) e Mestre em Educação Física (Universidade Federal do Paraná (UFPR)), orientadora de TCC do Grupo Uninter. capazes de garantir experiências que promovam: conhecimento de si e do mundo; a…

Disciplina: Educação, Desenvolvimento e Psicomotricidade Professor: Marco Antônio Silva Alvarenga RESENHA DE ARTIGO Nome: Dayanne Aparecida Jesus Durães Data: 01/07/2013 VASCONCELOS, Rosangela L.M; MOURA, Thayse L. CAMPOS, Tania F.; LINDQUIST, Ana R.R.; GUERRA, Ricardo O. Avaliação do desempenho funcional de crianças com paralisia cerebral de acordo com níveis de comprometimento motor. Revista Brasileira de Fisioterapia, São Carlos, v.13, n.5, p.390-7, set/out.2009. No período

Resumo dos dois artigos As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores e o panorama da história dos Testes Psicológicos no Brasil e críticas atuais: A avaliação psicológica é uma atividade exclusiva do profissional de Psicologia, sendo regulamentada pelo Código de Ética Profissional, desde a promulgação da Lei nº 4119 de 1962. A realização de avaliações pressupõe o domínio de teorias e o uso adequado de instrumentos de coleta de dados,…

pode ser distribuído ao longo de todo período escolar, a ênfase, entretanto, ocorre nas séries finais do ensino fundamental quando as características psicológicas e fisiológicas dos alunos correspondem às especialidades desta proposta. Para a psicomotricidade o desenvolvimento psicomotor passa a ser pré-requisito de conteúdos cognitivos. Desloca-se a preocupação da educação do movimento para a educação pelo movimento. As capacidades de coordenação motora são à base de uma boa capacidade…

Educação Física em textos constitucionais federais, incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória (e não como disciplina curricular), junto com o ensino cívico e os trabalhos manuais, em todas as escolas brasileiras. Também havia um artigo naquela Constituição que citava o adestramento físico como maneira de preparar a juventude para a defesa da nação e para o cumprimento dos deveres com a economia. Os anos 30 tiveram ainda por característica uma mudança conjuntural…

“RUMOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O QUE FOI, O QUE É, O QUE PODERIA SER” Tarcísio Mauro Vago Resumo Neste artigo, procuro discutir os percursos históricos da Educação Física como componente curricular, abordando questões de sua prática escolar nos diferentes níveis de escolarização, o risco de seu desaparecimento, considerando desafios e possibilidades para a organização do seu ensino a partir de uma concepção dos professores e alunos como sujeitos…

Santa Cruz do Sul, RS- Brasil 2013 PERFIL MOTOR E ESTILO DE VIDA EM PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS: Um estudo de caso com um adolescente com atraso mental leve Por Rafaela Pacheco Weis Monografia em forma de artigo, apresentada ao Curso de Graduação em Educação Física, da Universidade de Santa Cruz do Sul, como requisito parcial para obteção do grau de Licenciado em EDUCAÇÃO FÍSICA. Orientadora: ProfªMs. Miriam Beatrís Reckziegel Santa Cruz do Sul

com deficite de atenção seja por serem inquietos ou porque o movimento seja um fator de problema para aprendizagem de matérias como ciências exatas ou humanas experiência deste pensamento foi num artigo que li na matéria de Sociologia da Educação na FAE/UFMG com prof.(a) Maria Alice Nogueira, no artigo de CARVALHO, M. , Por que tantos meninos e meninas vão mal na escola? Critérios de avaliação escolar segundo o sexo. E no texto ela avalia como estágiarios assistidos do curso de…

(2010): A Provinha Brasil foi elaborada para ser aplicada às crianças que estão matriculadas no segundo ano de escolarização de cada unidade de ensino. Essa delimitação foi adotada considerando o contexto anteriormente explicitado e o disposto no artigo 2º, inciso II, do Plano de Metas – Compromisso Todos Pela Educação, que expressa a necessidade de “alfabetizar as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, aferindo os resultados por meio de exame periódico específico. (p.9)…

Ingrid Bernardo dos Santos* indybernardo@hotmail.com Leandro Gonçalves Dorneles* leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O presente artigo tem por objetivo abordar a questão do movimento em sala de aula e como este pode ser - e está relacionado com a aprendizagem. O questionamento surgiu a partir da vivência de estágio de observação com as primeiras séries do Ensino…