Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC Analise do desenvolvimento psicomotor do equilíbrio na ginástica rítmica em crianças de 8 a 10 anos do Colégio Vip Campo Grande – MS 2013 Analise do desenvolvimento psicomotor do equilíbrio na ginástica rítmica em crianças de 8 a 10 anos do Colégio Vip Projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso Com o requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão

JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. Serrinha 2013 CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. …

A EQUOTERAPIA COMO RECURSO NA TERAPIA PSICOMOTORA PARA A AQUISIÇÃO/DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO CORPORAL. IDA MARIA SOZZI DE JESUS * ORIENTADORA: VANIA RAMOS ** * Pedagoga graduada pela Universidade São Marcos e Pós-Graduanda em Psicomotricidade pela Unifai. **Doutora em Ciências Sociais. Mestre em Gerenteologia pela PUC/SP. Psicopedagoga, Psicomotricista, Sócio titular nº 132 da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, Coordenadora do Curso de Pós Graduação em…

senso critico para que possam questionar e participar de formulações de soluções diretas dentro da sociedade. Método O método do mestre foi criado em 1980 o mestre trabalhava na região de Interlagos em um CCA e nesse projeto ele trabalhava com crianças e adolescentes em situação de risco, certo dia uma educadora falou para o mestre que havia um menino que tinha deficiência mental que quando escutava o som da capoeira ficava inquieto na sala, pois queria participar, o mestre logo disse que não,

autista: una contribución de la enfermería RESUMO Esta pesquisa tem como objeto o efeito do canto em autistas com agitação psicomotora e seus objetivos foram descrever os efeitos do canto em autistas com agitação psicomotora e analisar a possibilidade do canto ser um cuidado de enfermagem. É um estudo qualitativo tipo estudo de caso, tendo como sujeito um autista de 13 anos. Os cenários foram Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil e o domicílio do sujeito. Na produção de…

Bianca Aparecida Bueno Toni Leandro Zipolato Willian Francisco Lopes Educação Física no 1° e 2° ciclo AMPARO – SP 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO AMPARENSE Bianca Aparecida Bueno RA:4610682 Toni Leandro Zipolato RA:4608049 Willian Francisco Lopes RA:4610110 Educação Física no 1° e 2° ciclo Monografia apresentada à disciplina de Trabalho de

Identificação Nº de alunos: 20 anos Turno: Matutino Faixa etária: 6 a 8 Objetivos específicos Reeducação motora, fazendo com que o aluno exercite o corpo. Funções Psicomotoras Iremos potencializar:      Equilíbrio Lateralidade Direção Espaço Tempo Recursos materiais e espaço físico    Pistas de madeira em um pedestal Bambolês no chão Colchonetes no chão Espaço físico – quadra de esportes Estrutura da aula 1- Todas crianças reunidas em fila. 2- As crianças,…

português e artes. 2- CARACTERÍRICAS – Usamos materiais reciclados para a montagem da caixa pedagógica: uma caixa de papelão 30 x 50 cm, EVA, papel camurça, tecido, fita de cetim, tinta, sucatas - caixas de remédio, blocos de madeira, copos descartáveis, bolas de plástico de desodorante ron-lon, entre outros materiais. A caixa pedagógica é bem colorida intercalando cores leves e fortes. Cada um dos quatro lados, têm funções distintas de aprendizagem, pesquisa, descoberta e diversão.…

........................................................................................1 | |II. Suicídio na Adolescência ....................................................................2 | |III. Análise Clínica | | 3. Diagnóstico | |........................................................................................5

Curitiba 2012 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos abordar sobre a vida e obra de Henri Wallon. Iremos focar principalmente na sua Teoria de desenvolvimento e sua psicologia. Veremos também que Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Junto a este…