Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO ATHOS DE UNAÍ-MG EM-2015 PARACATU-MG SETEMBRO/2015 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO ATHOS DE UNAÍ-MG EM 2015 Projeto de Pesquisa de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III PROFESSOR: CHARLIE TENNYSON MEDRADO MAIA OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE TERESINA – PIAUÍ 2015 CHRISTIANE DE JESUS SANTOS JAIRA DE JESUS SILVA JAIRA DE SOUSA MACEDO LAILSON FLOR FREITAS OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DE NATAÇÃO PARA CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE Relatório apresentado como parte dos requisitos para a aprovação na Disciplina Estágio Curricular…

objetivo pesquisar sobre o desenvolvimento psicomotor da criança, por meio de jogos e brincadeiras no âmbito escolar. E neste sentido utilizou-se como referência a pesquisa bibliográfica sobre o papel do professor diante dos desafios de ensinar por meio dos jogos e brincadeiras. Vários aspectos dentro do desenvolvimento psicomotor devem ser considerados, como jogos e brincadeiras, exercícios para idade adequada e a faixa etária de cada criança, sendo todos possíveis de serem trabalhados…

educacional, deve utilizar – se dos conhecimentos da educação psicomotora para proporcionar o desenvolvimento global da criança. Segundo Lê boulch (1983) o desenvolvimento psicomotor se caracteriza por uma maturação que integra o movimento, o ritmo, a construção espacial; mas também o reconhecimento de objetos, das posições, o esquema do nosso corpo e por fim, a palavra. NEGRINE (1986) nos orienta para que sejam atendidas as necessidades da criança neste período de desenvolvimento,…

e a psicomotricidade, onde dentro do Referencial Curricular Nacional para o Ensino Infantil (RCNEI) pode se constatar as relações entre as crianças desta faixa etária e suas necessidades essenciais de desenvolvimento. Cabe ressaltar que alguns aspectos da psicomotricidade no ensino infantil se fazem mais importantes e pertinentes ao desenvolvimento da criança – sejam nos aspectos motores, cognitivos e sócio-afetivas – sendo estes: o esquema corporal, a imagem corporal, lateralidade, estruturação

A APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO DO NASCIMENTO AOS 6 ANOS –FASES DE DESENVOLVIMENTO Luis Fernando Zulietti 1 Ive Luciana Ramos Sousa 2 ** RESUMO. Este trabalho tem a intenção de mostrar as capacidades de cada criança em sua respectiva idade na natação do nascimento até 6 anos. Desde o nascimento o bebê tem seus reflexos e comportamentos no meio líquido por relembrar sua existência durante a gestação; a partir do 6º ao 8º mês, começa a deixar de ter comportamentos involuntários para ter…

Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Educação Física Função psicomotora: Esquema Corporal Ingrid Salvadeu nº07 Miriã Vasconcelos dos Santos nº13 Rafael Laureano Filadelfo nº17 Renato Vinicius Rufino da Silva nº 19 Gabriel Barbarelli nº32 Turma 14203-D Desenvolvimento Motor Professor Miriam de Oliveira Pinto São Paulo, 14, Abril, 2014. Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Educação Física Ingrid Salvadeu nº07 Miriã Vasconcelos dos Santos nº13…

occipto-parietais, frontais e, sob comando verbal envolve também estruturas temporais. O objetivo deste artigo é estudar comparativamente o desempenho de crianças e adolescentes sem queixas de problemas neurológicos e crianças e adolescentes com diagnóstico de disfunção neurológica. Participaram deste estudo 124 crianças e adolescentes entre 6 e 16 anos, divididas em dois grupos: clínico e não-clínico. Os resultados apontaram diferenças estatisticamente significativas entre as médias dos…

...................................................08 1- O QUE É PSICOMOTRICIDADE..........................................................................10 2- A MANEIRA QUE A PSICOMOTRICIDADE ATUA NAS RELAÇÕES HUMANAS.................................................................................................................16 3 - AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA OTIMIZAÇÃO DAS RELAÇÕES HUMANAS..................................................................................................

documento publicado em 1994 como resultado da Conferência Mundial sobre Educação de Necessidades Especiais. Muito embora este documento tenha surgido no contexto da educação de crianças em condição de necessidades educativas especiais. Um momento fundamental “na evolução dos princípios e das práticas em relação à educação de crianças com necessidades educativas especiais”, nele vêm claramente explicitados os princípios inclusivos. É assim que este documento constitui um documento…