Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

santos oliveira Lopes. Pedagogia 3°semestre 2° semestre de 2012. Tempo estimado: Ano letivo. Justificativa: Este projeto visa auxiliar a professora em sala de aula e nas dependências da escola, trabalhando de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e auxiliando a criança no processo de construção do conhecimento. Objetivo geral: Proporcionar as crianças à oportunidade de ampliar seus conhecimentos…

menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. A estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental para o processo intelectivo e de aprendizagem da criança. O desenvolvimento evolui do geral para o específico; quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, o fundo do…

a dislexia e como ela permeia o conhecimento e a vida profissional do professor de educação física. Como principal objetivo da pesquisa é definir e apontar as principais características da dislexia na primeira parte da infância e a partir dos sete anos de idade na educação infantil e se os professores conhecem sobre o assunto. A dislexia possui diversas definições e por isso o grupo utilizou apenas as definições que serão encontradas mais na frente do Código Internacional de Doenças…

para que a criança conheça os diversos modos de comunicação e as diversas formas de expressão (oral, artítica,corporal,da leitura e escrita).E também construam as suas próprias identidades de acordo com os seus valores culturais. 2°Tempo e Espaço: Relações que os alunos estabelecem com o mundo e passa a compreender que há diversos tipos de pessoas com quais tem que conviver e aprender a respeita-las. 3°Ciências e Desenvolvimento Sustentável: Enfatiza o cuidado que a…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ROTEIRO DO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO * O trabalho consiste de um exercício de observação sobre o desenvolvimento biopsicossocial de uma criança entre 6 e 11 anos de idade. * Os alunos devem contatar uma escola dos primeiros anos do ensino fundamental e conseguir permissão da diretora para desenvolver o trabalho. Nesse contato pedir para à supervisora ou à diretora indicar um aluno sobre o qual ela gostaria de ter informações sobre o seu desenvolvimento e…

pedagógico e os benefícios que conquistou. 2. O TOQUE E A EDUCAÇÃO As relações da criança com o mundo do outro determinam através do contato corporal, a referência, sobre a qual se organizam a afetividade e a relação com o outro. Os estudos indicam que as primeiras reações afetivas da criança, são as reações tônicas, isto é, a satisfação das suas necessidades e o equilíbrio fisiológico acalmam e silenciam-na. É importante destacar que, à medida que a criança cresce, necessita…

critérios bem fundamentados, seja compatível com a idade da criança e possa ser capaz de estimular seu desenvolvimento. Na faixa etária de 1 a 2 anos sugere-se brinquedos para os seguintes tipos de atividades: Manuais – cubos de encaixe, blocos de construção com base grande. Dramatização – bichinhos de pelúcia, bonecas, carrinhos de plástico, conjuntinhos de mobília, panelinhas. Ritmo e música – chocalho, guizos, violinha. De 3 a 4 anos, sugere-se brinquedos para as seguintes…

O estudo propôs verificar a eficiência da intervenção motora em uma criança com diagnóstico clínico de Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa experimental do tipo estudo de caso. Foram utilizados como instrumentos de medida um formulário biopsicossocial; os testes da Escala de Desenvolvimento Motor - EDM (ROSA NETO, 2002) para avaliar a motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, e lateralidade; e uma…

Vagner Luis Dario¹ Resumo O presente estudo objetivou investigar a importância das aulas de Educação Física no ensino médio, buscando na literatura existente a importância da pratica regular de atividade física no desenvolvimento psicomotor de crianças e adolescentes e como a Educação Física escolar esta inserida neste contexto. A Educação Física Escolar tem como um de seus objetivos principais fazer com que o aluno conheça seu corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como…

psicomotricidade para o processo de alfabetização nainfância. Para tanto, foi estabelecido o seguinte objetivo: Verificar a relação prática doselementos da psicomotricidade e o processo de alfabetização infantil. É fundamental destacar que a participação da criança como uma cidadã atuante na sociedade no futuro dependerá muito do sucesso deste processo, daí a necessidade de aprofundamento da discussão acerca deste tema. Trata-se de uma pesquisa indireta de delineamento bibliográfico.…