Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

trabalho com crianças deficientes. ·Até 1931 atuou como médico de instituições psiquiátricas. Paralelamente consolida-se seu interesse pela psicologia da criança. ·Na 2a Guerra atuou na Resistência Francesa contra os alemães, foi perseguido pela Gestapo, teve que viver na clandestinidade. ·De 1920 a 1937, é o encarregado de conferências sobre a psicologia da criança na Sorbonne e outras instituições de ensino superior. Em 1925 funda um laboratório destinado à pesquisa e atendimento de…

RESUMO O estudo foi realizado com o propósito de analisar as contribuições da natação no tratamento da criança portadora de paralisia cerebral por meio de atividades aquáticas adaptadas visando o melhor bem estar físico e da qualidade de vida. Para chegar ao resultado encontrado, foi realizada pesquisa de cunho qualitativo-descritivo e aplicado questionário contendo perguntas abertas a uma amostra de 5 professores de Educação Física, na modalidade de natação, onde constatou-se a importância

DICAS NO TRATO COM DEFICIENTES AUDITIVOS 1. Fale diretamente com a pessoa, e não de lado ou atrás dela. 2. Faça com que a sua boca esteja bem visível. Gesticular ou segurar algo em frente à boca torna impossível a leitura labial. Usar bigode também atrapalha. 3. Quando falar com uma pessoa surda tente ficar num lugar iluminado. Evite ficar contra a luz (de uma janela, por exemplo), pois isso dificulta ver o seu rosto. 4. Seja expressivo ao falar. Como as pessoas surdas não podem…

Entrevista Clínica 1 - Relações pais-filho-clínico 2 – Os modos de comunicação entre o clínico e a criança Relações pais-filho-clínico A primeira entrevista é rica em informações • • • • Quem contactou a Instituição A forma de contacto A motivação Quem vem à consulta • A criança com a mãe – situação banal • A criança com os pais – pode ser uma manifestação de pais atentos e motivados ou pais em discórdia • A mãe sozinha • A criança, a mãe e a fratria – Problemas de…

Orientadora: Maria Poppe Rio de Janeiro 29.07.2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O LÚDICO NA TERCEIRA IDADE OBJETIVOS: Trabalho monográfico apresentado em cumprimento às exigências para obtenção do título de especialista em Psicomotricidade, no curso de PósGraduação “Lato Sensu” em Psicomotricidade. Curso: Psicomotricidade Autor: Marcio Pereira de Sousa 3 AGRADECIMENTOS A todo corpo…

denominado ceroidolipofuscinose neuronal (NCL), do qual faz parte, esta é a forma mias comumente encontrada. Esta patologia foi descrita primeiramente pelo pediatra britânico Frederick Batten, no ano de 1903. Tipicamente, o termo doença de Batten é utilizado para descrever a forma junvenil (ou “tipo 3”) de NCL. Contudo, alguns especialistas utilizam esse termo para descrever todas as formas de NCL. Historicamente, as NCLs foram classificadas de acordo com a idade de início da doença, da…

Atividade física em crianças e jovens Nesses grupos, além de ser importante na aquisição de habilidades psicomotoras, a atividade física é importante para o desenvolvimento intelectual, favorecendo um melhor desempenho escolar e também melhor convívio social. A prática regular de exercícios pode funcionar como uma via de escape para a energia "extra normal" das crianças, ou seja, sua hiperatividade. Atividade física em idosos A falta de aptidão física e a capacidade funcional pobre são umas das

atividades da equoterapia, a partir dos princípios da motricidade humana. Fit Perf J.2007;6(2): 82-8. RESUMO - O proposto estudo baseou-se em um programa de atividades físicas na equoterapia, a partir dos princípios da psicomotricidade criados para avaliar os benefícios obtidos na utilização conjunta dessas duas práticas. A amostra foi constituída por uma criança portadora de SD com faixa etária de 5 anos, submetida a uma avaliação médica e fisioterápica e a uma bateria de exercícios…

PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro ESTÁGIO 3 ENSINO MÉDIO – MODALIDADE NORMAL Coordenação: José Nunes Fernandes Tutor(a) Presencial: Sonia Do Nascimento Santos Da Silva RELATÓRIO 2 Nome: Lucia Aparecida Suet Mendes Matrícula: 20082608449 E-mail: luciasuet@yahoo.com.br Telefone:

EQUOTERAPIA COMO RECURSO NA TERAPIA PSICOMOTORA PARA A AQUISIÇÃO/DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO CORPORAL. THE EQUOTHERAPY AS A RESOURCE IN PSYCHOMOTOR THERAPY TO ACQUIREMENT/DEVELOPMENT OF BODY BALANCE. IDA MARIA SOZZI DE JESUS1 ORIENTADORA: VANIA RAMOS2 Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa de campo realizada em um centro de equoterapia com uma criança portadora de distúrbios de equilíbrio. Tem por finalidade mostrar a equoterapia como recurso na terapia psicomotora para a…