Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2009 Gilvande Lopes de Moura Faculdade Anhanguera de Brasilia gilavndelopes@yahoo.com.br Paulo Roberto Queiroz da Silva Faculdade Anhanguera de Brasilia pqsilva@uol.com.br A Importância da Psicomotricidade na educação inantil ResuMO O presente trabalho teve como objetivo analisar a importância da psicomotricidade na educação infantil. O termo psicomotricidade se divide em…

A e 3º B Número de crianças: 3º B: 34 alunos 3º A: 32 alunosIdades: 8 e 9 anos, ambas as turmasDisciplina: Educação Física Estagiário: Fabio Apdo. MoreiraData da aula: 3º B: 08/10/2013 - 13:55h às 14:50h 3º A: 09/10/2013 - 10:05h às 11:00hLocal: Quadra esportivaUnidade didática: Desenvolvimento da psicomotricidadeObjetivo geral da aula: Aprimorar aprendizagem da habilidade motora de locomoção, aprender a manipulativa, desenvolver as psicomotoras e trabalhar em grupo,

profissionais em Educação Física licenciatura um material que subsidie sua prática pedagógica. O estudo é de origem qualitativa, sendo uma pesquisa bibliográfica, discutindo sobre o conteúdo ginástica geral e suas implicações nas dimensões cognitiva, psicomotora e sócio-afetiva. Como aporte teórico – metodológico temos: Ayoub (1998), Koren (2004), Gutierrez (2008), Gomes (1998), Wallon (2007) e Winnicott (1975). Tais estudiosos discutem a educação física, a ginástica geral e o…

HILSTEN DE BARROS CASTRO O jogo como recurso de aprendizagem Unaí – MG Mês / ano Instituto de Ensino Superior Cenecista HILSTEN DE BARROS CASTRO O jogo como recurso de aprendizagem Trabalho de disciplina apresentado ao Instituto de Ensino Superior como requisito parcial à aprovação na disciplina de Metodologia de Pesquisa Cientifica. Professor: Ms, Helen Caetano-Souza Unaí – MG Mês / ano ALVES, Luciana; BIANCHIN, Maysa Alahmar. O jogo como recurso de…

PROJETO DE ARTIGO Estimulação Precoce e o Desenvolvimento da Criança Alexa Dias Indianara Priscila dos Santos Luana Gabriela Alves Cascavel, 10 de setembro, 2012. SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 03 1.1 Título da pesquisa 03 1.2 Autor(a) 03 1.3 Professor(a) Orientador(a) 03 1.4 Curso 03 2 OBJETO 03 2.1 Tema 03 2.2 Delimitação do Tema 04 2.3 Formulação do Problema 04 3 HIPÓTESES 04 4 OBJETIVOS 04 4.1 Objetivo geral 04 4.2…

Licenciatura GRADUAÇÃO OPÇÃO 2012 DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Departamento de Educação Física – Prof. DINO DE AGUIAR CINTRA FILHO IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO SERIAÇÃO IDEAL APRENDIZAGEM MOTORA 3 ano OBRIG/OPT/EST. PRÉ E CO-REQUISITO ANUAL/SEMESTRAL Obrig . 1° Semestre CRÉDITOS CARGA HORÁRIA DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA TOTAL TEÓRICA PRÁTICA TEOR/PRÁT. OUTRAS 04

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE ESTRUTURAS PSICOMOTORAS Prof. Ricardo C. S. Alves 1- INTRODUÇÃO Os Fundamentos da Psicomotricidade são as estruturas psicomotoras que evoluem ao longo do tempo, no e com o sujeito, proporcionando seu desenvolvimento e estruturação. Essas estruturas ou funções psicomotoras são usadas na prática psicomotora, como objetivo primordial no que diz respeito a evolução do sujeito de acordo com as situações vivenciadas nessa prática e os

NOVEMBRO/2010 2 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACAO CURSO DE PEDAGOGIA ARTIGO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Artigo elaborado como parte dos conclusão do curso de Pedagogia, Instituto Superior de Educação Alfredo Nasser, sob orientação da Míriam Gomes Avelar de Morais. requisitos para apresentada ao da Faculdade professora Ms. JOCIENE DA SILVA SOUZA APARECIDA DE GOIÂNIA…

no processo de ensino e aprendizagem, buscando com isso, conscientizar os professores e pais . Neste sentido, procura-se responder a problemática: De que forma o professor e família tem contribuído para o desenvolvimento da coordenação motora da criança. Além disso, com qual frequência este estimulo ocorre,desta forma, entende-se que tanto a família como o professor pode servir como ponte para o estimulo, aprimoramento e desenvolvimento desta coordenação, ambos tem uma importante…

O puerpério é fase especial na vida da mulher, durante a qual as atenções estão voltadas para o recém nascido (RN) e existe, por parte da família, expectativa de mudanças e alegrias. Ressalte-se que, para a mãe, os cuidados e as necessidades da criança demandam tempo e trabalho, acompanhados, muitas vezes, de distúrbios do sono, cansaço e agitação. Essa sobrecarga física e as responsabilidades dos cuidados com o RN podem ocasionar ansiedade e, como conseqüência, estresse psicológico,…