Psicomotoras Crianças De 2 A 3 Anos

Jogos Recreação e Educação Psicomotora Questão 1 Texto da questão A Psicomotricidade possui, hoje, crescente importância nos trabalhos que se relacionam com o desenvolvimento infantil, tanto na fase pré-escolar, como posteriormente. É uma área da ciência que estuda desde a expressividade motora e do movimento até o acesso a capacidade de autonomia, independência e aquisições mais elaboradas, como as intelectuais. Diante disso, Fonseca (1988) afirma que a Psicomotricidade: Escolha uma:…

Ramos 2, Arllan Dielcio3, Karla Simony4, Alisson Gomes5 e Raquel Medeiros6 * Introdução A psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. A estrutura da educação psicomotora é a base fundamental para o processo intelectivo e de aprendizagem da…

SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA. O DESENVOLVIMENTO FISICO-MOTOR. UBERLÂNDIA-MG 2015 GUSTAVO DE SOUSA GONÇALVES O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA. O DESENVOLVIMENTO FISICO-MOTOR. Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina Aspectos Bio-Piscicológicos da Educação Infantil da Escola Estadual Américo Rene Gianneti 1° PER. Turma E Professora: Rosa Urzedo UBERLÂNDIA/MG 2015 INTRODUÇÃO – DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. O…

junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 2 DEDICATÓRIA A minha querida mãe Cristina pelo esforço dedicado a minha formação. 3 AGRADECIMENTOS A toda equipe do curso de Especialização em Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas e em especial a orientadora Maria Regina Peres. Agradeço…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Glaucimar Rodrigues Bittencourt Mariana Denise Moura Ferreira Avaliado Por: ___________________ Data : ________ / ________ / ______ Belém / Pará Universidade da Amazônia 2002 EPÍGRAFE Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Drummond DEDICATÓRIA…

Ciclo II, com os quais reiterou-se a hipótese principal de que, quando a noção de orientação espacial não é estabelecida, enseja a desmotivação na escola, pois as crianças não conseguem construir os conhecimentos básicos para a leitura, escrita e elaboração de cálculos. Após a análise dos resultados, ficou constatado que 35 % das crianças pesquisadas, apresentavam problemas oriundos da estruturação espacial e este fato estaria exercendo influência negativa na motivação para aprendizagem…

PSICOMOTRICIDADE Kelly Rodrigues de Oliveira Silva DISTÚRBIOS PSICOMOTORES E POSSÍVEIS SOLUÇÕES: COMO TRABALHAR COM DETERMINADO DISTÚRBIO ITAPETININGA 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO______________________________________________ 3 2- DESENVOLVIMENTO________________________________________ 4 3- CONCLUSÃO ______________________________________________ 5 4- BIBLIOGRAFIA_____________________________________________6 INTRODUÇÃO DISTÚRBIOS PSICOMOTORES Após a leitura do texto fornecido…

desenvolvimento intra-uterino, caracterizando a criança portadora da mesma por toda a sua vida (4). O individuo co síndrome de Down apresenta algumas características bastante peculiares tais como: retardo mental, dismorfias, hipotonia muscular de intensidade variável, alterações neuromusculares e osteo-articulares, lesões oftalmológicas, cardiopatias congênitas, alterações gastroenterológicas, hipotireodiso (2 ,3). Sendo assim, essas crianças possuem atraso nos principais…

nomeados pelas crianças, são adquiridos pelo simples ato e prazer de brincar, que completa o pensar pedagógico, visto que a criança aprende e se desenvolve física, mentalmente e emocionalmente enquanto brinca. (MERKLER, 2012) A ludicidade é um instrumento de estimulação prático utilizada em qualquer etapa do desenvolvimento da psicomotricidade. (OLIVEIRA, 2005). As atividades lúdicas ou capacidades de brincar têm um papel fundamental no desenvolvimento da psicomotricidade na criança.…

na família, a criança retém definitivamente os sentimentos que seus pais têm em relação a ela e à vida em geral. Tais sentimentos serão fundamentais para o conceito que ela formará de si própria e também do mundo. No ambiente escolar o professor precisa estar sempre antenado às etapas do desenvolvimento do aluno, sendo o facilitador do processo de aprendizagem. É de extrema importância que o professor tenha conhecimento do processo de aprendizagem e esteja interessado nas crianças…