Psicomotora

A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a práxis docente Jackeline Ferreira Sarmento e Vera Rodrigues Lima RESUMO - Este estudo apresenta a educação psicomotora como fundamental para o desenvolvimento global dos alunos da educação infantil e, portanto, essencial ser implementada na práxis docente. O objetivo geral do artigo é analisar a educação psicomotora na rotina dos docentes da Educação Infantil. A pesquisa apresenta como procedimentos metodológicos: a pesquisa bibliográfica e relatos

Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Educação Física Função psicomotora: Esquema Corporal Ingrid Salvadeu nº07 Miriã Vasconcelos dos Santos nº13 Rafael Laureano Filadelfo nº17 Renato Vinicius Rufino da Silva nº 19 Gabriel Barbarelli nº32 Turma 14203-D Desenvolvimento Motor Professor Miriam de Oliveira Pinto São Paulo, 14, Abril, 2014. Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Educação Física Ingrid Salvadeu nº07 Miriã Vasconcelos dos Santos nº13…

escolas, não apenas pelo professor (a) de Educação Física, mais todos os professores deveriam entender mais e melhor sobre o assunto. O Laboratório de Currículos da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro em 1981 define a educação psicomotora como a educação da criança através de seu próprio corpo e de seu movimento. A criança é vista em sua totalidade e nas possibilidades que apresenta em relação ao meio ambiente. Possibilitar ao aluno: a exploração do espaço físico, um…

Anápolis, 15 de Setembro de 2012. Atividades psicomotoras de estruturação espacial Professor: Franco Leonardo Terra Aluno: César Batista Idade: 7 anos Observação: Criança com insuficiência da função simbólica, não oportunizada de experiências corporais e espaciais. 1ª Atividade Figuras geométricas de vários tamanhos são desenhadas no chão da quadra. Ao sinal do professor, que dirá o nome da figura (quadrado, círculo grande, triangulo pequeno, etc.), o aluno…

Jogos Recreação e Educação Psicomotora Questão 1 Texto da questão A Psicomotricidade possui, hoje, crescente importância nos trabalhos que se relacionam com o desenvolvimento infantil, tanto na fase pré-escolar, como posteriormente. É uma área da ciência que estuda desde a expressividade motora e do movimento até o acesso a capacidade de autonomia, independência e aquisições mais elaboradas, como as intelectuais. Diante disso, Fonseca (1988) afirma que a Psicomotricidade: Escolha uma:…

A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PSICOMOTORA NO ENSINO INFANTIL FERRAZ, Larissa Ramos1; BUZON, Eliane2. 1 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: Larissa.ferraz@hotmail.com 2 Professor Orientador do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogiado Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: eliane@uniararas.br [pic] RESUMO Por meio da…

consigo todo o conhecimento que já adquiriu. Ele faz parte da sociedade e é um ser único, individual e precisa ser trabalhado em sua totalidade, aí entra a importância do desenvolvimento psicomotor do processo ensino aprendizagem Estimulação psicomotora buscando a normalização do desenvolvimento Introdução Neste estudo será abordado o desenvolvimento psicomotor de uma criança inserida na educação infantil, fase pré-escolar que estão incluídas no processo de educação coletiva. A…

PRÁTICA PSICOMOTORA AUCOUTURIER EDUCATIVA E PREVENTIVA DEZEMBRO, 2009 Introdução Foi solicitada a equipe de psicomotricidade da escola realizar uma palestra no início do ano letivo para que os pais e responsáveis das crianças que estão entrando agora na escola possam conhecer o trabalho desenvolvido. Assim, nossa palestra tem como objetivo apresentar a esses pais e responsáveis, o que é a Prática Psicomotora Aucouturier, mais especificamente a Prática Preventiva Educativa.

necessário realizar algumas avaliações. Realizamos estas avaliações Psicomotoras com Sophia Kniss, ela tem 5 anos, para realizar estas atividades foi necessário apenas um encontro de 2 horas, realizado na sala de dinâmica da UNIVALI. Sophia realizou muito bem as atividades que iam até a idade dela, quando testamos as atividades de 6 e 7 anos ela apresentou algumas dificuldades. Segundo Negrine (1987), as aprendizagens psicomotoras são representadas, do ponto de vista educacional,…

A IMPORTÂNCIA DA HABILIDADE MOTORA NA QUALIDADE DE VIDA DO IDOSO EM ATIVIDADE FÍSICA. Autor: DIAS, Oswaldo Miranda, SILVA, Sílvio Santos Fabio E. Brasil; SILVA, Max Siqueira; SOUZA, ELEN Rosa V. de ; Schlobach CRISTINE, Telles LUCIANA. Orientadores: MATTOS, Marizete e ARAGÃO, Jani C. B. de INTRODUÇÃO: As habilidades motoras são importantes para o idoso porque “assume um estatuto de valor quando vista sob a perspectiva da qualidade de vida, ou seja, um ideal moral, político e…