Psicometria E Teoria Da Medida

pouca aplicabilidade do estruturalismo. O funcionalismo tinha como prerrogativa estudar como a mente funciona ou é usada na adaptação do organismo ao seu ambiente. A influencia das ideias de Darwin é fundamental no funcionalismo. Darwin com sua teoria da evolução das espécies postulava que na natureza o processo de seleção natural resulta na sobrevivência de organismo mais bem preparados para seu ambiente e na eliminação daqueles que não se ajustam. Na luta pela sobrevivência, os…

Modelo Psicométrico: Manteve a preocupação de avaliar com objetividade e neutralidade e inaugurou uma fase de maior prestígio da Psicologia, em que os testes psicológicos passaram a ser usados na classificação e medida da capacidade intelectual e aptidões individuais. A Psicometria ampliou a área de atuação da Psicologia – da clínica para as áreas escolar (diagnóstico de dificuldades de aprendizagem das crianças) e profissional (seleção de indivíduos para funções específicas). Com essa expansão

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Howard Gardner Foi desenvolvido por Howard Gardner nos anos 80, ele afirmou que os testes de psicometria (testes de QI) não eram suficientes para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas, pois apenas medem as capacidades lógicas e linguísticas. Essa teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do uma criança que tenha mais habilidade em outro tipo de inteligência.

confiabilidade dos registros e para identificar os comportamentos mais difíceis de serem observados. 2.3.1 ESCOLHA DA TÉCNICA No momento de decidir qual técnica será utilizada na avaliação, é preciso tomar precauções para não incorrer em uma medida inválida. Alguns fatores devem ser considerados, para que a técnica forneça os dados corretos e assim permita extrair a informação desejada. No momento de escolher a técnica adequada, há alguns fatores a serem levados em consideração,…

de validade dos instrumentos e procedimentos de avaliação psicológica. Argumentamos que a validade de um indicador na abordagem nomotética é estabelecida no processo de atribuição de significados a ele, que são derivados de sua associação com as teorias e outros indicadores. Este processo de atribuição de significados é fundamentalmente qualitativo, semelhante ao processo de construção teórica. Demonstramos como a validade não é uma propriedade dos instrumentos ou procedimentos, mas do…

número mais reduzido de variáveis e com resultados mais objetivos, o que acarreta maior facilidade de quantificação. Tais foram as razões que levaram a Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica a defender a necessidade de requisitos mínimos em Psicometria para a aprovação das técnicas projetivas. Os requisitos utilizados para a aprovação dessas técnicas, no entanto, foram diferentes dos necessários para as técnicas objetivas referenciadas à norma, apropriando os critérios a cada tipo…

01 APRESENTAÇÃO Este trabalho tem a finalidade de estudar e compreender um pouco sobre o Psicólogo Howard Gardner, sua história, seus conceitos e teoria. Howard diz com precisão que a educação precisa justificar-se, realçando o entendimento humano, para fins na melhoria da educação. 02 Sumário Introdução...............................................

processo de decisão segundo os padrões de racionalidade referidos. Começamos por explicar os pressupostos do modelo normativo-preditivo da selecção de pessoal, enquadrando-os na tradição da Organização Científica do Trabalho e no desenvolvimento da Psicometria. Seguidamente, apresentamos os diferentes elementos que desafiam os pressupostos de objectividade do referido modelo: as mudanças na natureza do trabalho, o argumento da racionalidade limitada e da selectividade da percepção e o…

uma ocupação monetária do aluno para auxiliar no rendimento familiar (Hogart, 1957). Ao longo desses anos, o elevado número de repetência e evasão indica tanto a gravidade e a cronificação do problema como as dificuldades na efetivação de medidas que busquem a superação dessa situação. As pesquisas e análises produzidas sobre o tema da etiologia do fracasso escolar no período mostram, segundo Abramowicz e Moll (1997), aproximações com abordagens ora .sociológicas., ora .psicológicas., ora

cristãos, pondo em seu lugar outro regime de verdade, outro discurso, uma nova ordem, o antropocentrismo, o grosso modo, situa o homem como centro do universo, nesse caso, isto implica em situar a razão do homem como auto-suficiente como principio e medida d todas as coisas. Assim, o individuo moderno e um sujeito racional, possuidor de uma consciência reflexiva, conhecer a realidade, a si mesma, bem como conhecer esse conhecimento que tem a realidade de si próprio – tal e o sentido do…