Psicomotricidade

Portal da Educação em Parceria com a UCDB. Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. Aluna: Cristiane Duarte Almeida. Disciplina: Psicomotricidade no Desenvolvimento de Competências Acadêmicas Atividade Avaliativa: A1PDCA 1) Quais as Dificuldades que você teria em relação ao trabalho com a Psicomotricidade? Acredito que devido a infância hoje ser bem diferente devido algumas mudanças que aconteceram na urbanização, a necessidade de segurança e o avanço tecnológico são fatores que diminuíram os espaços e a liberdade para que as crianças pudessem simplesmente brincar. Diante das diversas dificuldades com que nos deparamos nas atividades diárias do contexto escolar, por vezes as crianças acabam sendo rotuladas como hiperativas, desatentas, desmotivadas, distraídas, indisciplinadas ou incapazes de desempenhar atividades mais complexas, não considerando que muitas dificuldades estão atribuídas as práticas Psicomotoras que deixam de ser trabalhadas durante a Educação Infantil. Acredito esta ser uma das minhas dificuldades em identificar o problema de cada criança na sua individualidade. 2) Como os espaços escolares são organizados de modo a favorecer o desenvolvimento da Psicomotricidade? O espaço escolar para o desenvolvimento infantil é de fundamental importância. Estudos Piagetianos destaca a valorização das primeiras experiências sensoriais em casa e na escola como fatores essenciais para o desenvolvimento sensorial, motor e cognitivo. Segundo Piaget…

pedagogia exercerá a docência na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos curso de Ensino Médio e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escoplar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. COORDENADOR: Prof. Dda. Maria de Lourdes Sperandio E-mail: marial@pitagoras.com.br Telefone: (43) 3373.7329 Inscrições Vestibular: www.vestibularja.com.br Período Investimento Noturno > 4 anos Noturno > R$ 498…

PRÉ- PROJETO PSICOMOTICIDADE - PRIORIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL a CRIANÇA - CORPO VIVO EM MOVIMENTO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 2. JUSTIFICATIVA........................................................................................................04 3.…

(ped0718) – Prática do Módulo III 13/06/2014 RESUMO A Psicomotricidade tem sido estudada e discutida por vários autores, levando-se em consideração as fases do desenvolvimento da criança e a sua colaboração para o desenvolvimento intelectual da mesma. O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de atuação em Psicomotricidade para a formação do professor, enfatizando sua importância para a Educação Infantil, verificando a aquisição de habilidades motora, necessárias para…

SUELI DE SOUZA DE OLIVEIRA PSICOMOTRICIDADE “E A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” RONDON 2007 SUELI DE SOUZA DE OLIVEIRA PSICOMOTRICIDADE “E A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Projeto de estudo e desenvolvimento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NAINI OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Lajeado 2014 NAINI OLIVEIRA SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

PARA A APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão I na Universidade Nove de Julho. Orientador: Professor Mateus Elias Pacheco São Paulo 2014 Sumário 1 Resumo 4 2 Introdução 6 3 O problema 8 4 COMPREENDENDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR 9 5 ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA PSICOMOTRICIDADE 10 6 O PAPEL DA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA ESCOLA 12 6.1 A Importância da Psicomotricidade na aprendizagem. 12 6.1.1 Áreas Psicomotoras 13…

eles negavam o conceito de mente, pois não podia ser observada. A Psicologia da Gestalt foi desenvolvida na Alemanha e interessava particularmente pela percepção que era o processo básico do comportamento. Sigmund Freud foi a primeira pessoa a por em prática a Psicanálise, sendo o inconsciente seu objeto de estudo. As principais áreas de atuação da Psicologia são: Psicologia Clínica, Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia Escolar-Educacional, Psicologia do Trânsito,…

PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Toledo 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…

......................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O estagio foi realizado numa instituição de ensino infantil, atendendo a faixa etaria de 3 a 5 anos (maternal III,1º período,2ºperíodo) com atendimento parcial manhã e tarde. Como é uma instituição conveniada com o município a escola tem o auxilio da pedagoga com a carga horaria de 4 horas na instituição onde ela conversa com o educador,avalia o plano de aula do mesmo, tira duvida e…