PSICOMETRIA

PSICOMETRIA Psicometria - Apresentação da Disciplina Módulo (0) Nas próximas páginas encontrará algumas orientações dirigidas e alguns exercícios, distribuídos em oito (8) módulos, que fornecerão diretrizes para o estudo da Psicometria. A partir delas terá a possibilidade de verificar a compreensão que teve sobre conteúdos já trabalhados, bem como, analisar erros que talvez possa ter cometido durante a realização das atividades. Vale lembrar que a análise de erros é parte fundamental do estudo, já que possibilita a compreensão de assuntos que, anteriormente não havia assimilado bem, ou que, erroneamente, julgava dominá-los. Além das orientações e questões a serem resolvidas, ler, estudar e consultar as bibliografias básicas e complementares da disciplina poderá auxiliá-lo a dirimir dúvidas e ampliar seus conhecimentos. Antes de resolver qualquer questão aqui colocada estude. Leia os assuntos abordados nos livros constantes na bibliografia básica, quais sejam: (1) GUENIA, B; CAVAS, C S T, Sob Medida: Um guia sobre elaboração de medidas do comportamento e suas aplicações. São Paulo. Vetor Editora. 2002.; (2) PASQUALI, L., Psicometria – Teoria dos testes na psicologia e na educação. Petrópolis. Vozes. 2004.; (3) PASQUALI, L. e cols. Instrumentação psicológica: Fundamentos e Práticas. Porto Alegre. Artmed. 2010 e, Você também poderá complementar seus estudos com leituras dos seguintes materiais: (1) PASQUALI, Luiz., Instrumentos Psicológicos: Manual Prático de…

A TEORIA DA MEDIDA EM PSICOMETRIA As origens da Psicometria para Pasquali (1997) se refere à psicometria como tendo origem em duas situações bastante distintas: a psicologia de orientação empirista (fazia uso de processos comportamentais, mais especificamente sensoriais) e a psicologia mais mentalista (fazia uso dos processos mentais) de Binet (1905), na França. Deste modo, as duas tendências entraram em cena na mesma época para resolver problemas semelhantes: avaliar objetivamente as…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOMETRIA TESTES PSICOLÓGICOS SÃO JOSÉ DO RIO PRETO –SP 05/15 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Trabalho de Psicometria, Sobre Testes psicológicos, apresentado Para a Prof.ª Silvana Castelan, Do curso de Psicologia, turma PS2/3A28. São José do Rio Preto, Sp. 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2.OBJETIVO DO TESTE 4 3.VALIDADE 4 3.1 VALIDADE DO TESTE AC VETOR 5 4.FIDEDIGNIDADE 5 4.1FIDEDIGNIDADE DO TESTE AC VETOR 5 5.NORMATIZAÇÃO 5…

PSICOMETRIA LISTA DE EXERCÍCIOS 2015 Nesta lista de exercícios, são apresentadas dez questões organizadas em três tipos (tipo 1, tipo 2 e tipo 3). Responda todas as questões do tipo 1, e escolha para responder uma questão do tipo 2 e uma questão do tipo 3. Fundamente sua resposta com os temas apresentados e discutidos em sala, considerando as aulas e as referências bibliográficas. Deverão ser entregues, impreterivelmente até o dia 08/06/2015 ao meio-dia, um total de seis questões (quatro…

publicação do livro Choosing a Vocation, ambos sob responsabilidade de Frank Parsons (Carvalho, 1995; Rosas, 2000; Santos, 1977; Super & Bohn Junior, 1970/1976). Parsons teve o grande mérito de acrescentar à Orientação Profissional idéias da Psicologia e da Pedagogia e a preocupação com a escolha profissional dos jovens de seu país. Em seu livro, Parsons definia três passos a serem seguidos durante o processo de Orientação Profissional: a análise das características do indivíduo, a…

inaugural foi proferida por Lourenço Filho (Lourenço Filho, 1971b). Em 1949, o ISOP passou a publicar a revista Arquivos Brasileiros de Psicotécnica, que veiculava muitas das pesquisas realizadas dentro da própria instituição (Freitas, 1973; Instituto Superior de Estudos e Pesquisas Psicossociais, 1990; Lourenço Filho, 1955/1971a). Entre as décadas de 1940 e 1960, o ISOP foi referência não só para os modelos de Seleção e Orientação Profissional, mas também para o desenvolvimento da…

concreto, o conhecimento novo é apresentado; • assimilação: o aluno é capaz de comparar o novo com o velho, distinguindo semelhanças e diferenças; • generalização: além das experiências concretas, o aluno é capaz de abstrair, chegando a conceitos gerais, sendo que esse passo deve predominar na adolescência; • aplicação: através de exercícios, o aluno evidencia que sabe usar e aplicar aquilo que aprendeu em novos exemplos e exercícios. É deste modo, e somente deste modo, que a massa de…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA TÉCNICAS PROJETIVAS Goiânia 2014 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Jeovana Karla Stival Laís Carneiro de Oliveira Lorrayne Rodrigues de Oliveira Luanna Abreu Priscila Messias TÉCNICAS PROJETIVAS Este trabalho é parte integrante da disciplina Psicometria ministrada pela professora Analucy Oliveira. Goiânia 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 …

explicação à natureza da inteligência, integrando-se ao grupo das habilidades mentais consideradas emergentes. Essas habilidades emergem das teorias que têm reivindicado uma reformulação da compreensão Em 1921, o simpósio foi organizado e publicado pelos editores do The Journal of Educational Psychology. Participaram dessa etapa catorze eminentes psicólogos, pesquisadores da inteligência, sobretudo do campo da Psicologia da Educação. Em 1986, o simpósio foi atualizado em forma de…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA TÉCNICAS PROJETIVAS Goiânia 2014 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Jeovana Karla Stival Laís Carneiro de Oliveira Lorrayne Rodrigues de Oliveira Luanna Abreu Priscila Messias TÉCNICAS PROJETIVAS Este trabalho é parte integrante da disciplina Psicometria ministrada pela professora Analucy Oliveira. …