Psicologia Educação Revendo Contribuições

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Disciplina: TENDÊNCIAS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) Profs.: Regina Helena de Freitas Campos, Maria de Fátima Cardoso Gomes, Sérgio Cirino, Raquel Martins de Assis e o professor visitante Angel Pino Carga Horária Semestral: 60 horas/aula (3as. Feiras, de 14:00 às 18:00 hs.) Créditos: 04 1º semestre 2010 EMENTA: Origens e evolução da psicologia da educação.…

ATIVIDADE ESCRITA Questão 01. Em diferentes períodos da História, contamos com modos específicos de compreensão da Educação. Nesse sentido, escolha um dentre os períodos da História Geral (Idade Antiga ou Antiguidade; Idade Média ou Período Medieval; Idade Moderna ou Modernidade; Idade Contemporânea ou Atualidade), identifique-o e liste características específicas ao período. Em seguida escolha uma dentre as características listadas e contextualize-a junto aos processos…

Ficha da unidade curricular | Identificação do vídeo: O vídeo fala-nos sobre a envolvência e eventuais problemas de uma participação ativa dos principais atores do triângulo intrínseco à educação de um indivíduo, são eles Escola, Família e o Estudante. | Resumo | São os pais desinteressados pela educação dos filhos? Independentemente do stress do dia-a-dia de hoje, cada vez mais os pais se tronam peças ativas na vida dos filhos.Qual a relação entre Escola e Família hoje? Existe…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO História licenciatura emerson rodrigues de lima viana. Educação inclusiva Santa Vitória do Palmar 2013 emerson rodrigues de lima viana. Educação inclusiva Trabalho apresentado à disciplina de Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III do curso de História Licenciatura, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como avaliação parcial. Prof. Raquel, Carlos…

1. INTRODUÇÃO Trabalho de pedagogia e educação feito a pedido do professor José Flávio, tem como objetivo resumir os pontos marcantes do texto: educação e pedagogia que é dividido em cinco tópicos são eles: o ato de educar, a reflexão pedagógica, pedagogia: ciência da educação, ciências auxiliares da pedagogia: a psicologia a sociologia e outras ciências e a especificidade da pedagogia. Onde podemos aprofundar nossos conhecimentos sobre a pedagogia, em seguida tivemos uma discursão sobre o

educativo. A família, como instituição, tem o papel de reprodução social, no contexto econômico, cultural, social em que se insere, transmitindo herança cultural de geração a geração. Introdução Está na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): as escolas têm a obrigação de se articular com as famílias e os pais têm direito a ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da definição das propostas…

de uma reforma educacional importante pela primeira vez no século XVII, com João Amós Comenius, em sua obra Didática Magna. Nesta época ele havia observado que a educação se dava de maneira muito espontânea, baseada no praticismo, não havia sistematização, organização ou planejamento. Com o objetivo de organizar e sistematizar a educação, Comenius escreveu a Didática Magna, que tinha como objetivo estabelecer os fundamentos da arte universal de ensinar tudo a todos, que privilegiava…

Técnicas da PUC-SP, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação. Diretor do Laboratório de Informática para Apoio à Pesquisa da mesma faculdade, Luna dá suporte a pesquisadores no processamento de dados, e coordena a comissão editorial da Sociedade Brasileira de Psicologia, dedicando-se a trabalhos de editoração científica. Em 1999, participou do livro “Psicologia & Educação – Revendo contribuições” (Psicologia da Educação, nº 7/8, São Paulo, EDUC), considerado…

Humanista Carl Rogers (1902-1987) foi um psicólogo norte-americano. Desenvolveu a Psicologia Humanista, também chamada de Terceira Força da Psicologia. Carl Rogers foi um dos principais responsáveis pelo acesso e reconhecimento dos psicólogos ao universo clínico, antes dominado pela psiquiatria médica e pela psicanálise. Sua postura enquanto terapeuta sempre esteve apoiada em sólidas pesquisas e observações clínicas. A Psicologia Humanista surgiu como uma reação às ideias de análise…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB CENTRO DE EDUCAÇÃO – CE DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA:EPISTEMOLOGIA DA PSICOPEDGOGIA PROFª. Drª.: JANINE MARTA COELHO RODRIGUES SEMINÁRIO TEMÁTICO: VYGOTSKY E AS EXPLICAÇÕES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EQUIPE: Ana Carla Casado Esainy Pereira da Costa Maria Váleria dos Santos Mary da Silva Leite Raimunda Lúcia M. da Costa Rosicleia Moreira Palitot JOÃO PESSOA 2014 INTRODUÇÃO A teoria do…