Didática e sua influência e contribuição na formação dos pedagogos

DISCIPLINA: DIDÁTICA

O texto tem como objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua influência e contribuição na formação dos pedagogos.
A didática foi concebida como base de uma reforma educacional importante pela primeira vez no século XVII, com João Amós Comenius, em sua obra Didática Magna. Nesta época ele havia observado que a educação se dava de maneira muito espontânea, baseada no praticismo, não havia sistematização, organização ou planejamento. Com o objetivo de organizar e sistematizar a educação, Comenius escreveu a Didática Magna, que tinha como objetivo estabelecer os fundamentos da arte universal de ensinar tudo a todos, que privilegiava sobretudo o professor, o método e o conteúdo.
Nota-se que desde o seu surgimento a didática torna-se fundamento da prática educativa constituindo-se num conjunto de conhecimentos que interliga a teoria e prática educativa.
Segundo Libâneo (2002), a didática é uma ponte mediadora entre a teoria e a prática docente, é ela que une as bases teóricas à ação prática, evitando o espontaneísmo e fornecendo aos profissionais da educação uma práxis educativa sólida. A didática também se constitui num processo de estudo/afirmação isolada, vago.
A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem na sua globalidade, sendo assim está inteiramente ligada a teoria da educação, as teorias da organização escolar, as teorias do conhecimento e a psicologia da educação. Esse suporte teórico é a base da prática educativa. Neste sentido a didática faz-se o principal ramo de estudos da pedagogia, pois é necessário compreender bem todas as teorias para que se tenha uma boa prática educativa, deste modo o educador dispõe de recursos teóricos para organizar e articular o processo de ensino e aprendizagem.
Por sua vez, a didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino, ocupa-se dos métodos, conteúdos e organização da aula, assim ela proporciona embasamento para a