Psicologia Educacional

PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR ESTUDO DE CASO 1. Reconhecer os possíveis focos de intervenção do psicólogo escolar FOCOS IDENTIFICADOS: Falta de Implementação do Projeto Pedagógico e Definir Missão, Visão e Valores da Instituição, Problemas Interpessoais e intersetoriais; Reorganização de Espaço Físico; Capacitação Emocional e Funcional da comunidade escolar. 2. Delimitar em que nível da comunidade escolar se encontra o problema Toda comunidade escolar está envolvida, e…

HUMANAS COORDENADORIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Projeto da ênfase em Psicologia Escolar/Educacional GRUPO DE TRABALHO Adriano Henrique Nuernberg Denise Cord Leandro Castro Oltramari Marivete Gesser 1 Florianópolis, outubro de 2011 2 Projeto de ênfase em Psicologia Escolar Introdução Esse projeto tem o objetivo de apresentar a proposta de ênfase curricular para o Curso de Psicologia da UFSC, indicando a…

Relatório das entrevistas e Diagnóstico Organizacional A maioria dos colaboradores da Célere transportes tem aproximadamente sete meses de trabalho, de acordo com o tempo de fundação da empresa. Cada colaborador tem carga horária equivalente a quarenta e quatro horas semanais. Destes a maioria foram contratados por indicação, segundo grau completo, no qual um colaborador tem ensino superior e outros três segundo grau completo, todos com capacitação em diversificados cursos profissionalizante.

PSICOLOGIA EDUCACIONAL A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais e o comportamento humano. A educação é a construção do conhecimento, que engloba ensinar e aprender. Psicologia educacional é a área da psicologia que aborda todas as problemáticas referentes à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos (portanto está relacionada com a psicologia do desenvolvimento). Cabe ao psicólogo educacional analisar a eficácia das estratégias educacionais,…

A Filosofia, Sociologia e Psicologia e os Fundamentos Educacionais Os fundamentos e princípios da Sociologia, Psicologia e Filosofia, no campo da Educação são fundamentais a todas as disciplinas que compõe a grade curricular de escolas e colégios, pois eles unidos aos conteúdos das disciplinas somam-se no processo ensino-aprendizagem, ampliando ainda mais as possibilidades de preparar o aluno para ser um cidadão bem sucedido na sua vida em sociedade, pois estes fundamentos são norteadores do

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Psicologia da Educação Prof. EAD JUNDIAÍ / SP 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Psicologia da Educação para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Jundiaí /SP 2013 1.…

Curso de Psicologia Antonieta Nascimento de Oliveira Mendes RELATÓRIO DE PRÁTICA SUPERVISIONADA III EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL Caxias do Sul 2014 Antonieta Nascimento de Oliveira Mendes RELATÓRIO DE PRÁTICA SUPERVISIONADA III EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL Relatório de Prática Supervisionada III apresentado à Faculdade da Serra Gaúcha – FSG, como parte das exigências do Curso de Psicologia. Prof. Marina Matiello Caxias do Sul 2014

para a construção da historiografia da Psicologia educacional e escolar no Brasil O artigo se refere a um trabalho de doutorado de Débora Rosária Barbosa, onde a mesma apresenta a prática da Psicologia em sua relação com a educação no Brasil. Em seu trabalho validou-se em utilizar dados de relatos orais e dados bibliográficos, tendo como objetivo de analisar obras publicadas sobre Psicologia e sua relação com a educação, sobre historiografia da Psicologia e o papel do psicólogo escolar ao longo

A Psicologia Educacional ou Escolar é a área da Psicologia que se debruça sobre o processo de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos. Cruza-se assim frequentemente com a Psicologia de Desenvolvimento, que procura compreender o que se desenvolve e modo como tal acontece, desde a conceção até à morte, e com a Psicologia Social, pois visa o estudo do funcionamento da instituição escolar enquanto organização, tendo em conta a eficiência e eficácia das estratégias educacionais. A…