Psicologia Educacional Agressividade

que a tarefa propõe para o sistema cognitivo da criança e a capacidade deste sistema de lidar com elas. Cada vez mais, o ensino exige novos olhares seguidos de ações inovadoras. Portanto, cabe ao profissional educador compreender esses problemas educacionais históricos e principalmente, suas classificações em nível de dificuldade de aprendizagem para que assim possa redimensionar sua didática, oportunizando a todos os educandos o que lhes é de direito: a educação. Palavras chaves:…

ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PSICOLOGIA JULIANA CONSTANTINI 40454 FRANCINEIDE ELINEIDE PINHEIRO 40715 ROSÂNGELA MIRANDA ROSA 23330 TALITA MONALIZA 39759 Delinquência Juvenil – uma análise através da abordagem psicanalítica de D. W. Winnicott SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 JULIANA CONSTANTINI 40454 FRANCINEIDE ELINEIDE PINHEIRO 40715 ROSÂNGELA MIRANDA ROSA 23330 TALITA MONALIZA 39759 Delinquência Juvenil – uma análise…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE III PSICOLOGIA PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS ATPS - 7º SEMESTRE / 1º BIMESTRE PROF(A) JULIANA CORBETT JAIR MODESTO KELLY LEITE MARIANA MENDES HORACY SYNTHIA S COSTA FIGUEREDO TIAGO NORBERTO CARDOSO MARIA VILANY DA CONCEIÇÃO CAMPINAS 2013 Portadores de deficiência e a questão da…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Mai-Ago 1999, Vol. 15 n. 2, pp. 117-126 Estilos Parentais e Desenvolvimento de Habilidades Sociais na Adolescência1 Janaína T. B. Pacheco, Marco A. P. Teixeira e William B. Gomes2 Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO - Este estudo examinou a relação entre estilos parentais e o desenvolvimento de habilidades sociais na adolescência. Os sujeitos foram 193 adolescentes secundaristas de duas escolas públicas de Porto Alegre. Foram utilizados…

ENSINO F Revista Portuguesa de Dificuldades de Aprendizagem, Número 1, Vol. 1 José Maria Montiel[1], Daniel Bartholomeu 2 , Felipe Fernandes de Lima 2 , Andréia Arruda 3 , Afonso Guidetti Antonio Machado 4 1 Anhanguera 4 Educacional – Jundiaí, 2 Centro Educacional Salesiano – Americana, 3 Universida de Estadual de Campinas, Universidade Estadual Paulista Resumo Este estudo irá investigar quais condutas sociais explicam melhor as dificuldades de escrita de alunos do…

RODRIGUES – 9374309258 KATIA MENDONÇA LAZARO – 9373325717 SANDRA JUSTINO FARIAS – 9999999999 MIRIAM APARECIDA CIDA - 88776866 JOÃO BOSCO DA SILVA - 9374309418 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação” e “Fundamentos Filosóficos da Educação” do 2º Sem/2014, sob orientação da tutora Magali Vieira. TAUBATÉ 2014 2 I - Introdução O presente trabalho tem como foco a apresentação do projeto TAAE 2014 –…

AGRESSIVIDADE ESCOLAR 1. Introdução Palavras-chave: agressividade escolar, família, professora. A agressividade escolar é um fator que afetava e ainda afetam a sociedade como um todo. Diversas agressões ocorrem dentro das salas de aulas. É uma situação delicada, devendo ser enfrentadas com sensibilidade e seriedade para não gerarem agressões ainda maiores como, por exemplo, homicídios. Crianças e adolescentes agressivas

reforçada pela família. Partindo dessa premissa, entende-se que a pesquisa sobre agressividade no contexto familiar é importante, pois dá maior visibilidade sobre a questão e fornece melhores informações. Considerando que a agressão vivenciada no âmbito familiar pode interferir no comportamento da criança, Lisboa & Koller, (2001) assina que a escola é um exemplo de microssistema ecológico no qual a agressividade prejudica o desempenho acadêmico e o estabelecimento de relações…

Psicologia Socioambiental Alunas: Ariadne Lisboa e Quezia Paes CARACTERÍSTICAS A Psicologia Ambiental teve seu início na década de 60; É uma área da ciência psicológica mais geral; Analisa como o comportamento das pessoas pode atingir o ambiente à sua volta e como os aspectos social e físico do ambiente pode interferir no comportamento das pessoas; Surgiu visando trazer soluções eficientes para problemas do aspecto: ambiente-comportamento; Realiza uma análise sistemática

sintomas, pois eles se modificam de indivíduo para indivíduo. Os mais visíveis na etapa aguda desta enfermidade são os delírios e as alucinações, somados à desorganização mental, às modificações comportamentais mais evidentes, aos atos impulsivos e à agressividade. Os menos visíveis são conseqüências desta deficiência das aptidões mentais, tais como a apatia, a indiferença, a perda das motivações e da capacidade de iniciativa, um pensamento cada vez mais empobrecido. Os pacientes…