Psicologia E Educação Compartilhando Saberes

Social de Casos, é nítida a adoção de técnicas da Psicologia. Já presentes em Mary Richmond, mas incorporadas com maior força por Gordon Hamilton, Florence Hollis e Helen Perlman, algumas delas seriam: técnicas de apoio, de influência direta, de catarse e de discussão reflexiva sobre a configuração pessoa-situação. No tocante ao Serviço Social de Grupo, era igualmente da Psicologia o maior influxo, registrando-se também a recorrência à Pedagogia/Educação. Da primeira importou-se, dentre…

“Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte…

RESUMO A prática da educação física na escolar. O presente trabalho tem como tema a prática da educação física na escolar educação física presente nos currículos escolares, é muitas vezes o momento em que a criança tem para a pratica da atividade física. Pois, cada vez mais a maioria das crianças vive isolada em apartamentos, em frente à televisão, com tempo cada vez mais ansioso. A necessidade de uma educação física onde haja a maior participação dos alunos e o gosto pela pratica é

A Utilização do Jogo Simbólico no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil Roseli Apª dos Santos da Silva 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo O jogo simbólico tem crescido em termos de pesquisa. No presente estudo percebemos que também é chamado de faz-de-conta onde pesquisas mostram sua importância e eficácia no desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança. Podemos perceber que é por meio do brincar que as crianças exploram o mundo com todos os sentidos, os…

Teixeira apresentada a Prof. Coka, do Curso de História da Educação. SÃO PAULO 2013 Sumário INTRODUÇÃO Anísio Teixeira foi um grande pensador e personagem central da educação no Brasil. Jurista, intelectual, educador e escritor, Anísio defendia uma reforma educacional e a qualidade do ensino, bem como a educação pública e de período integral. Fora caracterizado por suas diversas lutas pela educação e pela sua paixão pelo ensino. Faleceu em…

descontextualizada às necessidades dos educandos. Pois, muitas vezes nos perdemos em nossa ignorância e fortalecemos o que Paulo Freire (1983) chamaria de pedagogia dos dominantes onde a educação existe como prática da dominação. O educador faz “depósitos” de conteúdos que devem ser arquivados pelos educandos. Desta maneira a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante. O educador será tanto melhor educador quanto mais…

Prefeitura Municipal de Muriaé - Minas Gerais; Professora e Mestre em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora - MG; Pós Graduação Latu Sensu em Psicologia e Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Juiz de Fora - MG; cursando disciplinas isoladas no Curso de Doutorado emPsicologia e Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Juiz de Fora, linha de Pesquisa: Historia da Filosofia e da Psicologia. Endereço para contato: rfmschet@gmail.com ATENÇÃO…

| | |O fenômeno do indivíduo submergido no grupo, seja este factual ou presente por meio de normas coletivas, é tema de estudiosos | | |da filosofia e da psicologia. A história mostrou o emprego de manobras de coerção pela força e pela dominação de idéias, seja | | |em ditaduras - gravidade maior -, mas também em democracias; nestas últimas pelo reforço à sugestionabilidade e pela | | |estimulação

cotidiano infantil, sendo indispensável para que o professor possa desenvolver seus trabalhos de intermediadores do saber junto às crianças. 2 - DESENVOLVIMENTO Este trabalho foi elaborado sob orientação dos professores, para que nós enquanto educadores possamos ter uma visão mais ampla sobre a importância da brinquedoteca na educação infantil. Em entrevista realizada com a criança Wesley Nascimento Amorim de 11 anos, residente no Rio…

Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem Monografia apresentada…