Psicologia Do Desenvolvimento Clara Regina Rappaport

Psicoterápicas. Página 94 Diferenças individuais e de classes. Página 117 Noções de cidadania, cultura e personalidade: "status", papel e o Fatores sociais da anormalidade. Página 121 Interação social. Página 125 A psicologia social no Brasil. Página 125 Aconselhamento psicológico. Página 138 Desenvolvimento X Aprendizagem. Página 142 Abordagem Psicológica da Educação. Página 144 Teoria de Personalidade: ‐ Psicanálise -Freud, Melaine Klein, Erickson, Infância, adolescência. Página 04 As…

PSICOLOGIA E AUTODESENVOLVIMENTO CARGA HORÁRIA: 60h CRÉDITOS: 4 EMENTA: As raízes sócio-históricas da psicologia. As principais matrizes teóricas da psicologia no século XX. Psicologia do desenvolvimento. Psicomotricidade. A personalidade. Percepção e sensação. Emoção e motivação. Processos cognitivos. Psicopatologia. Processos sociais. Psicologia organizacional. Psicologia do consumidor. OBJETIVO GERAL: Reconhecer a psicologia e as suas ramificações como ciência capaz de…

Anderson Salles – RA 8000719 3º Período Psicologia – G1 PROVA DE DESENVOLVIMENTO MORAL Americana 2009 Tatiana Daniel – RA 8000716 Anderson Salles – RA 8000719 3º Período Psicologia – G1 PROVA DE DESENVOLVIMENTO MORAL ATIVIDADE PRÁTICA Nº 6, apresentado à disciplina DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO II, do Curso de Psicologia da Faculdade de Americana,…

de Janeiro: Prentice/Hall do Brasil, 1993. Psicologia Geral Experimental ALLOWAY, T.; WILSON, G.; GRAHAM, J.; KRAMES, L. Sniffy, o rato virtual : versão pro 2.0. São Paulo: Thomson Learning, 2006. HOLLAND, J. G.; SKINNER, B. F. A Análise do Comportamento. São Paulo: EPU, 1975. MOREIRA, M. B; MEDEIROS, C. A. Princípios básicos de análise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2007. Psicologia Social LANE, S.T.M. O que é psicologia social. São Paulo: Brasiliense,…

|Disciplina |Psicologia do Desenvolvimento |Código |LIC8030 | |Período | 1º |Pré-requisito | | |Responsável |Penélope Duarte dos Santos |Carga Horária |60h | EMENTA Desenvolvimento: Estudo dos…

Espaço não-formal de educação. Pontos necessários para construção da minha identidade profissional. Educação Infantil A Educação Infantil (EI) é, segundo a LDB em seu artigo 29, a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Minhas observações na EI foram feitas na Creche Mãe Dú, na cidade de Ibititá, nos dias 23 e 24/04/2007. O estabelecimento…

RAPPAPORT, Clara Regina. Psicologia do desenvolvimento. Clara Regina Rappaport... [et al.]; São Paulo: EPU, 1981, v.3. Principais aspectos evolutivos da criança em idade pré-escolar. O desenvolvimento emocional é cuidadosamente descrito. Mostra como conflitos não resolvidos ou as vivencias traumáticas desta época da infância podem ter repercussões imediatas ou mesmo se manifestar durante toda a vida sexual e familiar, e mesmo gerando dificuldades no exercício do papel de pai e mãe. O…

Psicologia e desenvolvimento de teoria e aprendizagem Módulo 1: Modelos Pedagógicos, Epistemológicos e Psicológicos em Educação. Leitura obrigatória: BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Disponível em: http://www.marcelo.sabbatini.com/wp-content/uploads/downloads/2011/09/becker-epistemologias.pdf Acesso em: 12/12/2011. Leitura complementar de aprofundamento: Reflexão sobre a origem do conhecimento a partir do texto “Amala e Kamala: as meninas-lobo”. Disponível

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARE Piscologia do Desenvolvimento O Perfil do Sujeito SÃO PAULO 2014 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARE Alunos RA Amanda Ferreira Batista 1313358 Amanda Batista

UNIVERSIDADE PAULISTA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Reflexão do livro “Pinóquio às avessas” com base nas abordagens “Tradicional, Humanista e Comportamental. SÃO PAULO 2013