Psicologia Do Desenvolvimento Clara Regina Rappaport

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM PINÓQUIO ÀS AVESSAS ALUNOS: Camila Cavalheiro RA:B851HA-9 Heloisa Cristina Barbosa dos Santos RA:B839JG-2 Ivaneide da Silva Dantas Bertanha RA:B96DJB-1 Maria Gabriela Alves Biscaro RA:B8187H-5 Trabalho reaalizado para a disciplina de Psicologia Do Desenvolvimento E Teorias De Aprendizagem, sob a orientação da Professora Cybele Carolina Moretto. UNIP SOROCABA 2013 Índice

infância. É durante a fase fálica, no período da vida de cerca de dois anos e meio a seis anos, que segundo Brenner (1987) se constitui a fase edipiana. As relações de objeto que abrangem o complexo edipiano são de grande importância tanto para o desenvolvimento mental normal quanto para o patológico. Freud em seus estudos clínicos descobriu que no inconsciente dos pacientes neuróticos se manifestavam fantasias de incesto com o genitor do sexo oposto, ligadas ao ciúme e à raiva homicida…

Segundo Cole e Cole (2003) a psicologia do desenvolvimento surgiu em função de uma necessidade de investigação quanto ao desenvolvimento humano, e dentro de uma concepção empírica, esta apareceu por volta de 1800, quando uma criança surge na França na aldeia de Aveyron em busca por comida. A criança se apresentava “nua e suja” e enquanto vivia pela comunidade buscava se alimentar de “raízes, subia em árvores, corria sobre os quatro membros e comia coisas cruas”. As pessoas da comunidade

Teorias do desenvolvimento 1ª Fase de Pedagogia Disciplina: Psicologia Nota Professor: Jaime Bezerra do Monte Acadêmica: Tainan Mota Ramos Psicologia do desenvolvimento / Clara Regina Rappaport, Wagner da Rocha Fiori, Claudia Davis – São Paulo: EPU, 1981- Teorias do desenvolvimento Freud e a psicanálise – O trabalho inicial Um dos marcos que o século XX deixara para a posteridade é a psicanalise. Século de explorações

INTRODUÇÃO O desenvolvimento físico de uma criança é utilizado muitas vezes como indicador da saúde, e é acompanhado / medido pela altura ou comprimento (estatura), peso e circunferência da cabeça. O crescimento é determinado por uma mistura de fatores genéticos, nutricionais e hormonais. A altura e o peso das crianças da mesma idade variam consideravelmente, e somente quando uma criança não se enquadra na faixa considerada normal é que isso gera preocupação. É importante ter em mente

para o bebê em seu desenvolvimento. Palavras-chave: Amamentação. Recém-nascido. Condições favoráveis. Benefícios. Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO A gravidez é uma das fases de grandes mudanças na vida de uma mulher, o novo ser que surge traz alterações em toda a dinâmica social e pessoal de seus responsáveis, todo o sistema, passa agora, por transformações que visam a adaptação para uma nova convivência familiar, que trate, também, dos cuidados com o desenvolvimento do recém-nascido.

esquerdo do corpo em especial nos movimentos da perna e do pé. Vale ressaltar que paralisia cerebral não é uma doença. Segundo Basil as crianças afetadas por paralisia cerebral apresentam de forma direta, ou indireta, uma serie de alterações no seu desenvolvimento devido à seu transtorno psicomotor. Relata ainda que grande parte dessas crianças apresentam um atraso mental e outra grande parte apresentam problemas sensitivo-sensoriais como déficits relacionados à visão e audição. Com…

lugar dele. Neste caso Freud (1921) observa a escolha que o indivíduo faz, onde este anula o objeto, ou seja, a pessoa com quem iria se identificar e dá uma total importância ao sintoma do mesmo, se identificando com o sintoma e não com o objeto. A Psicologia chama este fato de empatia, mas, como Freud (1921) em seu texto, nós a colocamos como identificação, o que não deixa de ser uma nem outra. Nesta perspectiva, Nasio (1999) diz que a pessoa pode identificar-se com o outro de duas…

nível de desenvolvimento cognitivo, padrão de apego, arranjos de cuidado, personalidade individual e o nível de conflito conjugal, antes e depois da separação. (STAHL, 2003, p. 63). Diante das transformações ocorridas com a instituição familiar e as influências dessas mudanças no comportamento dos filhos o presente trabalho teve como objetivo investigar através de pesquisa bibliográfica a influência do divórcio no comportamento infantil. 2 DESENVOLVIMENTO INFANTIL 2.1…

segundo capítulo, abordarei a concepção construtivista, cujos principais representantes são Piaget e Emília ferreiro. Nela a aprendizagem acontece através da interação com o outro. O desenvolvimento cognitivo ocorre através da assimilação e acomodação; o primeiro vai se modificando, representando os estágios de desenvolvimento. Percebendo que o indivíduo passará por etapas para se torna alfabetizado. No terceiro capítulo, abordarei a concepção pedagógica sócio-interacionista, a qual tem…