Psicologia Diretiva E Não Diretiva

Abordagem Humanista Carl Rogers Novembro/2012 CARL ROGERS • Psicoterapeuta por mais de 30 anos; • Formado em História e Psicologia, aplicou à Educação princípios da Psicologia Clínica; • Representante da corrente humanista, não diretiva; • Concluiu sua formação e aceitou o cargo de Diretor de uma clínica psico-pedagógica, ficando por 12 anos; • Voltou-se mais para a observação e os dados da experiência, do que para as teorias e especulações; 1902 Nasceu em Chicago…

PEDAGÓGICAS MÓDULO – 02. CASA DE TÁBUA SETEMBRO DE 2013 1) Elaborar um conceito de educação que contemple as mudanças nos paradigmas educacionais produto da introdução das novas tecnologias. A educação é o processo em desenvolvimento, não há seres educados e não educados. Pois o processo educativo é contínuo respeitando seus princípios morais, independente de tempo, lugar e das condições sociais. Reconstruir a educação, concebendo como um todo, fazendo reformas educativas,…

Abordagem Centrada na Pessoa, propondo uma nova fase - a fase Pós-Rogeriana - consistente de vertentes atuais que, partindo de distintas fases daquela teoria, assumem distintos caminhos criando novas teorizações contemporâneas. Unitermos: Carl Rogers. Psicologia humanistica. Terapia centrada no cliente. Abstract Carl Rogers’ interests took on different focuses over the period of his thinking, such that his commentators divided his theory into different phases. More than 20 years…

Atividade Complementar Psicologia do Desenvolvimento Teorias da Aprendizagem P.D.T.A 2º Semestre 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- MODELOS PEDAGÓGICOS E MODELOS EPISTEMOLÓGICOS 2.2- ABORDAGENS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 2.2.1- TRADICIONAL 2.2.2- COMPORTAMENTAL 2.2.3- HUMANISTA 2.2.4 – COGNITIVISTA 2.2.4 – SÓCIO-CULTURAL 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.0. Introdução Até os dias atuais, as escolas brasileiras são influenciadas de forma direta ou indireta pelas tendências pedagógicas, as mais importantes são: pedagogia liberal tradicional, pedagogia liberal renovada, pedagogia renovada não diretiva, pedagogia progressista libertadora, pedagogia progressista libertária e pedagogia progressista crítica social dos conteúdos. O seguinte trabalho apresenta a tendência progressista libertadora, assim como engloba seus conteúdos, autor,…

na falta de terminologia mais atualizada, ou adequada, falaremos em pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles, por determinada epistemologia.( estudo crítico de como se produz o conhecimento da realidade e da cientificidade desse conhecimento; teoria do conhecimento). Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico. Pensemos no primeiro modelo. Para…

correntes das pesquisas em psicologia por lá: a psicologia comportamental (ou behaviorismo) e da psicologia cognitiva. Em princípio, é até curioso observar que as duas correntes de pesquisa são discordantes em muitos aspectos. Quem conhece um pouco mais sobre a comportamental vai saber que muitos dos seus pressupostos (como não utilizar conceitos como “mente”, “psique”, entre outros) são utilizados na psicologia cognitiva, embora com outros nomes. Assim, na psicologia cognitiva não se…

Universidade Federal de São Paulo COREMU Residência Multiprofissional RESIDÊNCIA EM PSICOLOGIA 2013 PROVA OBJETIVA Nome do Candidato N.Inscrição INSTRUÇÕES • Verifique se este caderno de prova contém um total de 60 questões, numeradas de 1 a 60. Se o caderno estiver incompleto, solicite outro ao fiscal da sala. Não serão aceitas reclamações posteriores. • Para cada questão existe apenas UMA resposta correta. • Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e…

Interpretações errôneas sobre a evolução, a genética, a embriologia SOCIEDADE-CULTURA  Independente do modelo social vigente, a escola transmite o saber a fim de aprofundá-lo, em suas áreas de conhecimento, e perpetuá-lo;  Educação e valores;  A não incorporação de um saber cultural mínimo, em determinada série, pelo aluno (avaliado nas provas e exames), acarreta na sua reprovação.  Diploma como instrumento de hierarquização sociocultural dos indivíduos na sociedade; …

do sistema capitalista; Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade; Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção. NÃO- CRÍTICAS Manutenção do “status quo”. ESCOLA NOVA TRADICIONAL OU CONSERVADORA DIRETIVA NÃO- DIRETIVA 1932 – Manifesto dos Predomínio: até 1930 Educação centrada Pioneiros da Educação no estudante; Vertentes: Católica: monopólio Nova, encabeçado por Prática pedagógica Fernando…