Psicologia Diretiva E Não Diretiva

1º Semestre “A” – Psicologia Lugares da Psicologia CARPIGIANI, Berenice (Org.). São Paulo: Vetor, 2008 Capítulo VIII: Psicologia Clínica (Páginas 157 – 168) Irani Tomiato de Oliveira Tereza Iochico Hatae Mito O seguinte texto tem como função apresentar a Psicologia Clínica, seu contexto histórico, suas principais atividades e suas propostas atuais. Definição A Psicologia Clínica é uma das mais tradicionais áreas do campo da psicologia, e a definição dela gera…

ROGERS: HUMANISMO E APRENDIZAGEM A Psicologia Humanista trata da relação do homem com a educação. Reconhecida a partir dos anos de 1950 nos Estados Unidos, tendo como um dos pioneiros, Carl Rogers. (1902-1987). “A aprendizagem socialmente mais útil, no mundo moderno, é a do próprio processo de aprendizagem, uma continuada abertura à experiência e à incorporação, dentro de si mesmo, do processo de mudança.” De acordo com os pressupostos do humanismo, o homem não está determinado pela…

Capítulo 1 O que é a Psicologia Clínica? A psicologia no Brasil foi registrada como profissão em 27 de agosto de 1962. A partir desta data, no Brasil, os cursos de psicologia foram oficializados e, tornaram-se obrigatórios para a formação do psicólogo. Dez anos mais tarde, evidenciou-se um aumento pela preferência dos recém-formados pela psicologia clínica. A história da psicologia cínica deu início com os estudos de Lighter Witmer, com a aplicação da psicologia para,…

principais e iniciais no que tange a psicologia humanista e a psicologia jurídica, destacando a possibilidade de ambas estarem integradas na execução do trabalho de perícia psicológica, possibilitando um resultado com maior qualidade neste serviço. Palavras-chave: Perícia Psicológica, Avaliação Psicológica, Psicologia Humanista, Abordagem Centrada na Pessoa. Este estudo foi construído a partir de uma pesquisa literária nas áreas da psicologia humanista e da psicologia jurídica. A…

ATIVIDADE 1 ALUNA: ANDREIA MIGUEL D SOUZA PACHECO POLO: RECIFE Para realizar esta atividade é necessário fazer uma leitura atenta do Ítem 1 (Introdução: As relações entre Psicologia e Educação). 1. Leia a pág. 11 do livro impresso (ou pág. 3 da versão em PDF) e responda: quais foram as duas correntes de pensamento da Idade Moderna que influenciaram os modelos pedagógicos mais presentes nas salas-de-aula? R: O RACIONALISMO, E O EMPIRISMO 2. As páginas 11, 27 e 28 do livro impresso (ou 3, 19

significativos para o aluno. Nessa concepção existe um equilíbrio nas atuações, não sendo suficiente ao aluno exercer atividades impostas pelo professor. O interesse, bem como a ação, são fundamentais para que ocorra a aprendizagem. O professor adepto da pedagogia relacional não acredita que um conhecimento, um conteúdo possa ser transferido ao aluno, através de estruturas hereditárias. Segundo Piaget, "a interação sujeito objeto não ocorre passivamente, mas por uma atividade do…

terminologia mais atualizada, ou adequada, falaremos em pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles, por determinada epistemologia. Epistemologia que se mostrou refratária a toda exuberante crítica da sociologia da educação que se desenvolveu no país, do final dos anos 70 até agora. A) Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico Pensemos no…

a partir dele, se entenderia como a atuação de pais e professores, na educação das crianças, poderia ser repressora ou libertadora. As críticas à escola tradicional também podem ser apoiadas nas teorias marxistas e anarquistas, já que, para ambos, não cabe uma sociedade capitalista, a grande originadora do método tradicional. Os anarquistas vão ainda mais fundo, negando qualquer tipo de relação autoritária, hierárquica e de dominação, sempre valorizando a emancipação humana. Em um…

resenha pode ser: descritiva, crítica ou opinativa. Resenha do livro “o que é educação” BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2007. (Coleção primeiros passos; 20) 119p. Carlos Rodrigues Brandão é licenciado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Mestre em Antropologia Social; doutor em Ciência Social possui pós-doutorado na Itália em História Contemporânea. Especialista em culturas populares, educação rural e educação…

Entrevista de Seleção 3. Treinamento dos entrevistadores 4. Construção do processo de entrevista 4.1. Entrevista totalmente padronizada 4.2. Entrevista padronizada apenas quando as perguntas ou questões 4.3. Entrevista diretiva 4.4. Entrevista não diretiva 5. Etapas de entrevista de seleção 5.1. Preparação da entrevista 5.2. Ambiente 5.3. Processamento de entrevista 5.4. Conteúdo da entrevista 5.5. Comportamento do candidato 6. Encerramento 7. Avaliação do…