Modelos pedagógicos fichamento

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Centro Formação de Professores Disciplina: Psicologia da Educação Discente: Eidilene Araujo dos Santos Fichamento Becker, Fernando. Educação e Construção do Conhecimento /Fernando Becker- Porto Alegre: Artmed Editora , 2001.Educação-Conhecimento-Observações pedagógicas .I. Título. Resumo O texto tratado refere-se a três diferentes tipos de modelos pedagógicos : Pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e pedagogia relacional, mostrando como esses modelos são e o pressuposto epistemológico de cada um respectivamente. Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico [...]O professor fala , e o aluno escuta. O professor dita ,e o aluno copia .O professor decide o que fazer , e o aluno executa. O professor ensina , e o aluno aprende.[...]. [...]Falaria como Paulo Freire, em Pedagogia do oprimido...” [...]o professor age assim porque acredita que o conhecimento pode ser transmitido para o aluno .Ele acredita no mito da transmissão do conhecimento- do conhecimento como forma ou estrutura; não só como conteúdo.(...)”. [...]na linguagem epistemológica, [...]sujeito e objeto.O sujeito é o elemento conhecedor , o centro do conhecimento. O objeto é tudo que o sujeito não é.[...]. [...]Segundo a epistemologia que subjaz a prática desse professor . o indivíduo ,ao nascer , nada tem em termos de conhecimento:[...];é tábula rasa[...]. [...]Empirismo é o nome dessa explicação da gênese e do desenvolvimento do conhecimento.[

Ao longo da história, tanto a filosofia como a psicologia exerceram grande influência nos procedimentos pedagógicos adotados pelas escolas. O que é epistemologia? É a parte da filosofia que estuda o conhecimento. Os epistemólogos buscaram responder, desde a Grécia Antiga até os tempos atuais, a seguinte questão: como o homem chega ao conhecimento? Diferentes correntes epistemológicas respondem a essa pergunta de maneira distinta: 1) Inatismo ⇒ a origem do conhecimento é…

Educação Aula da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem ministrada pela professora Monica Soares REFERÊNCIA: BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos Ao longo da história, tanto a filosofia como a psicologia exerceram grande influência nos procedimentos pedagógicos adotados pelas escolas. O que é epistemologia? É a parte da filosofia que estuda o conhecimento. Os epistemólogos buscaram responder, desde a Grécia Antiga até…

PEDAGOGIA RELACIONAL E SEU PRESUPOSTO EPISTEMOLÓGICO: ações docente e discente conscientes - atuações complementares Modelo em que o professor acredita que o aluno só aprenderá algo a partir da construção de seu conhecimento, seja por ações ou por pensamentos e tem como princípio fundamental, a reflexão. O docente tem a consciência que, para a construção de um novo conhecimento o aluno deve agir sob os recursos de ensino que o estimularão, o instigarão para sua ação, entendendo…

pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles, por determinada epistemologia. Epistemologia que se mostrou refratária a toda exuberante crítica da sociologia da educação que se desenvolveu no país, do final dos anos 70 até agora. A) Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico Pensemos no primeiro modelo. Para configurá-lo é só entrar numa sala de…

escolares e os modelos pedagógicos assim resumidamente levantaremos as teses. Em psicologia do desenvolvimento da aprendizagem são apresentadas diferentes abordagens conhecidas no ambiente escolar que são a tradicional, comportamentalista, humanista e construtivismo, três modelos pedagógicos diretiva, não-diretiva e relacional e três modelos epistemológicos, Empirismo S<-O, apriorismo S->O e Construtivismo S<->O, São Distintos porém podem haver detalhes semelhantes portanto…

________________________________________________________­­_ 7 Resenha Resenha é uma abordagem para a construção de relações entre as propriedades de um determinado objeto, analisando-o, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. Uma resenha crítica consiste na elaboração de um resumo da obra em questão seguida da escolha das ideias principais, e elaboração de um juízo sobre o valor da obra. Desta forma, o leitor fica…

ATIVIDADE 1 ALUNA: ANDREIA MIGUEL D SOUZA PACHECO POLO: RECIFE Para realizar esta atividade é necessário fazer uma leitura atenta do Ítem 1 (Introdução: As relações entre Psicologia e Educação). 1. Leia a pág. 11 do livro impresso (ou pág. 3 da versão em PDF) e responda: quais foram as duas correntes de pensamento da Idade Moderna que influenciaram os modelos pedagógicos mais presentes nas salas-de-aula? R: O RACIONALISMO, E O EMPIRISMO 2. As páginas 11, 27 e 28 do livro impresso…

três formas diferentes quanto à representação da relação de ensino-aprendizagem, dentro da sala de aula. PEDAGOGIA DIRETIVA Uma relação completamente hierárquica e passiva, onde somente o professor fala e os alunos escutam. Este modelo traz o conhecimento como algo a ser introduzido pelo professor, onde o aluno é um sujeito que nada sabe e que tudo deve aprender e, neste caso somente a figura do professor é quem obtém o conhecimento e pode transmitir isso ao aluno. A relação é…

ambos, não cabe uma sociedade capitalista, a grande originadora do método tradicional. Os anarquistas vão ainda mais fundo, negando qualquer tipo de relação autoritária, hierárquica e de dominação, sempre valorizando a emancipação humana. Em um âmbito de revoluções, começa a se pensar em uma escola que atendesse aos interesses de uma nova sociedade. Para isso, ela deveria ser basicamente caracterizada por uma recusa a todo e qualquer tipo de hierarquia que favorecesse o uso do poder,…