Psicologia Diretiva E Não Diretiva

ASSOCIAÇÃO CULTURAL EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA PEDAGOGIA DIRETIVA E SEU PRESSUPOSTO EPISTEMOLÓGICO Tamara Santos Almeida RA 20481 Profª Esp. Delcy Lacerda de Oliveira. Abril – 2013 Origem do termo

Execução: Início:12/09/2014 Término:14/11/2014 1 - Resumo A psicologia humanista com seu precursor, Carl Rogers, vem abordar o homem sobre um ótica não convencional se comparada com a psicologia estudada até os anos 40, onde coloca o homem como processo e que possui capacidade interna suficiente para se auto atualizar. Nessa pesquisa foi abordada o conceito filosófico do o que é a psicologia humanista e sua diferença para com as outras formas de ciência até…

CARL ROGERS Membro da família das teorias organísmicas Carl Rogers também coloca ênfase ao organismo. Ele é o lócus( do latim= lugar) de toda experiência humana. Rogers também se identifica com a corrente psicológica humanista ( psicologia contemporânea). A psicologia humanista rejeita a visão de homem fria, pessimista e sem esperança, relacionada à teoria psicanalítica, assim como, a concepção de homem “robotizado”, do behaviorismo radical. A vertente humanista vê o ser humano com…

Direito A palavra zetética significa perquirir, investigar. Por outro lado, a palavra dogmática significa ensinar, doutrinar. No enfoque zetético, predomina a função informativa da linguagem; enquanto, no dogmático, essa função combina-se com a diretiva. A zetética é mais aberta, pois suas premissas são dispensáveis. Portanto, as interpretações devem conformar sempre as premissas aos problemas. Ao contrário, a dogmática é mais fechada, pois está presa a conceitos previamente fixados. O…

impressa): 1415-4714 psicopatologiafundamental@uol.com.br Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental Brasil Como citar este artigo Fascículo completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto R E V I S T A LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA F U N D A M E N T A L Rev. Latinoam. Psicopat. Fund., III, 2, 88-97 Reflexões sobre a importância do psicodiagnóstico…

behaviorista, com meios de treinamento e recompensas. Também não se preocupa em justificar o aprendizado do aluno mais sim em criar meios eficientes para que ale aprenda, mudança comportamental. Quando falamos de abordagem humanista temos o conceito “ensino centrado no aluno”. Para Mizukami (1986) essa tipo de abordagem tem referencia nos trabalhos de Roger (1972) cujo método foi elaborado com sentido de tratamento terapêutico e não educacional . Dessa forma o professor vem a ser um…

............1 1 LIDERANÇA COACHING.....................................................................................2 2 LIDERANÇA AFETIVO.........................................................................................4 3 LIDERANÇA DIRETIVA.......................................................................................4 4 LIDERANÇA AUTORITÁRIA ..............................................................................5 5 LIDERANÇA LAISSEZ FAIRE .........................

responsável e reflexivo. A pesquisa foi quanti-qualitativa e dividida em duas etapas: entrevistas e aplicação do teste de resiliência, os quais foram divididos em categorias e fatores para melhor análise dos dados. Participaram desse estudo a equipe diretiva e coordenação pedagógica, além de 14 professores das séries finais da escola pesquisada. Ao correlacionar os resultados obtidos no teste de resiliência às entrevistas verificou-se que a resiliência é desenvolvida no contexto escolar…

SOBRE A PSICOLOGIA ESCOLAR (INTRODUÇÃO) Segundo o manual de psicologia escolar (2007, p. 17): “O psicólogo escolar desenvolve, apóia e promove a utilização de instrumental adequado para o melhor aproveitamento acadêmico do aluno a fim de que este se torne um cidadão que contribua produtivamente para a sociedade”. Sua atuação ocorre em equipe multidisciplinar, cujo objetivo é o desenvolvimento do sujeito em sociedade, investiga instrumentos para avançar o processo acadêmico…

estudantes de Psicologia, através do ponto de vista das três primeiras abordagens pedagógicas vistas neste segundo semestre, tendo como base a análise de seus modelos epistemológicos. Tais abordagens são: a Tradicional, a Comportamental e a Humanista. O trabalho verifica as heranças e influências positivas e negativas das abordagens tradicional e comportamental propondo um olhar crítico pela visão humanista. 3 ABORDAGEM TRADICIONAL Epistemologia empirista, pedagogia…