Drogas

SOBRE A PSICOLOGIA ESCOLAR (INTRODUÇÃO)

Segundo o manual de psicologia escolar (2007, p. 17): “O psicólogo escolar desenvolve, apóia e promove a utilização de instrumental adequado para o melhor aproveitamento acadêmico do aluno a fim de que este se torne um cidadão que contribua produtivamente para a sociedade”.
Sua atuação ocorre em equipe multidisciplinar, cujo objetivo é o desenvolvimento do sujeito em sociedade, investiga instrumentos para avançar o processo acadêmico apropriado ao aluno, considerando as diferenças individuais. Contribui com conhecimentos científicos, sobre o emocional, cognitivo e social para perceber como ocorre o processo de aprendizado do aluno, orienta a equipe diretiva e educativa, melhorando o aprendizado e conhecimento.
O psicólogo pode desenvolver medidas de prevenção ou ser um agente de mudanças dentro da escola, trabalhando com os alunos, professores, funcionários, coordenação diretiva, pais e profissionais que realizam acompanhamento fora do contexto escolar. Atualmente as escolas vivenciam uma dificuldade em relação às drogas, mediante isso acreditamos ser indispensável inserir um programa de prevenção ao uso de drogas no cotidiano escolar. A prevenção fundamenta a redução do uso de drogas e tem como objetivo oferecer informações para que se obtenham hábitos saudáveis, onde espera-se que reduzam e/ou eliminem as drogas de sua vida.
Pois adolescentes cada vez mais cedo, iniciam suas vidas nas drogas, decorrentes de fatores como: vulnerabilidade familiar onde os próprios familiares fazem uso de drogas, desigualdade social, extrema pobreza, para ser reconhecidos em determinado grupo, curiosidade sobre seus efeitos e a facilidade de obter as substâncias químicas. Os problemas familiares são apontados como um dos motivos que leva o adolescente a experimentar e/ou usar as drogas, por exemplo: fuga dos problemas familiares, vale lembrar também que muitos utilizam para obter prazer.
Segundo a organização mundial da saúde