Professor Seu Saber E Sua Pesquisa Menga Ludke

Candau apresenta os trabalhos realizados no Seminário A Didática em questão, promovido pelo Departamento da Educação da PUC do RJ com apoio da CNPq, com o objetivo central de promover uma revisão crítica do ensino e da pesquisa em Didática . Deste Seminário participaram 65 professores de 17 unidades da federação. O interesse despertado e a riqueza das questões debatidas são indicadores evidentes de que a problemática abordada responde a uma necessidade vivida, com especial intensidade,…

fundamentos que englobem uma linha filosófica de aprendizagem e sua efetividade. De acordo com Francisco e Pereira (2004), o estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. 2.0 OBJETIVOS 2.1 Geral Compreender o contexto em que está inserida a escola-campo, bem como as relações que a norteiam, tendo em vista a realização de atividades didático-pedagógicas, artístico-culturais e/ou…

Nome:SILVERIO MARQUES MARIZANE RU : 710731 Professor orientador:RISSETTI OSTRÓWSKI VANESSA RESUMO O tema escolhido para esta pesquisa enfoca Letramento e Alfabetização nos Iniciais do Ensino fundamental.Escolheu-se este tema por acreditar que a leitura e a escrita, são um dos mecanismo na construção de um ser mais crítico, informado e ativo na sociedade.A leitura e a escrita são instrumentos básico para a participação na sociedade letrada em que vivemos, são ferramentas para a compreensão da

encontra em fase inicial, intitulada “Concepções de infância dos professores de educação infantil”, que tem como objetivo geral, analisar as concepções de infância e de Educação Infantil dos professores deste nível educacional da Rede Pública de um município do interior de MS e suas implicações para o processo educacional das crianças. Neste artigo, apresentaremos uma discussão de caráter exploratório, que tratará da compreensão dos professores que atuam nesse segmento sobre o currículo…

supervisores, e que os mesmos possam aplicar os procedimentos propostos com muito êxito e eficácia, para assim obtermos resultados satisfatórios para a escola, professores, alunos, funcionários. Fundamentação Teórica O coordenador pedagógico fará boa atuação em sua função na escola se estiverem em constante processo de formação em serviço dos professores, buscando através de ações como cursos, congressos, seminários, HTPC (horário de trabalho pedagógico coletivo), orientações técnicas…

precisa fazer com que os mesmos absorvam e compreendam os inúmeros assuntos que são abordados, dividindo a atenção destes com outros assuntos extra-escolares.Nesse processo o papel do professor é fundamental, sua atitude é sempre uma referencia para os alunos. O que se observa hoje nas escolas brasileiras são professores preferindo ainda utilizar as tradicionais aulas expositivas, com constante uso dos livros didáticos, por serem estratégias que estão mais ao seu alcance e que lhes…

Aluno: Célia de Andrade Laurindo Polo: Professor Altair da Silva Leme Turma: 1º ano 2011 Nome do tutor presencial: Márcia Cristian Camargo Ferreira, MARIA BEATRIZ DO NASCIMENTO BORNHAUSEN, Telma Lopes, Valdinéa Pereira de Souza Nome do tutor a distância: Márcia Maria Razera de Andrade Módulo: Metodologia da Pesquisa em Educação Atividade: Atividade 3 Data de postagem: 18/12/2011 Atividade 3 – QUESTIONÁRIO Leia o artigo Pesquisa de Menga Lüdke e Giseli Barreto da Cruz A…

A PESQUISA E O PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA SOUZA, Kamilla de. PEDAGOGIA/UNICENTRO/I1 hosh_maturz@yahoo.com.br PIETROBON, Sandra R.Gardacho. DEPED/UNICENTRO/I2 spietrobom@yahoo.com.br Área temática: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O objeto deste trabalho focaliza o estudo sobre as relações entre o professor da escola básica e a pesquisa, com o objetivo de investigar se o professor da escola básica efetiva práticas de pesquisa em seu

Introdução O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que teve como objetivo ampliar a reflexão em torno dos materiais didáticos, compreendendo a relação entre a escolha desses materiais e seus efeitos no ensino. A utilização de recursos como modelos e materiais didáticos para ilustração da aula não é recente. Comenius, em sua…

Teoria e prática do professor pesquisador: O professor pesquisador no processo ensino-aprendizagem dos alunos de 1ª a 4ª série. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação da disciplina Iniciação à pesquisa e a prática pedagógica III, ministrada pelo Prof° Carlos Guilhermo Rojas Nino do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação. Manaus - 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Teoria e prática do professor…