Resenha do livro didática em questão

Apresentação

No livro a Didática em Questão a autora Vera Maria Candau apresenta os trabalhos realizados no Seminário A Didática em questão, promovido pelo Departamento da Educação da PUC do RJ com apoio da CNPq, com o objetivo central de promover uma revisão crítica do ensino e da pesquisa em Didática . Deste Seminário participaram 65 professores de 17 unidades da federação. O interesse despertado e a riqueza das questões debatidas são indicadores evidentes de que a problemática abordada responde a uma necessidade vivida, com especial intensidade, pelos profissionais da área no momento atual. Nesta publicação a autora Vera Maria Candau aborda os temas debatidos no Seminário os temas são: o papel da didática na formação de educadores, o segundo tema, pressupostos teóricos do ensino de Didática e no terceiro tema, abordagens alternativas para o ensino de didática, A pesquisa em didática, Realidades e propostas. Na próxima parte vamos ver cada tema .

RESENHA DO LIVRO DIDÁTICA EM QUESTÃO

No primeiro tema a autora Vera Maria Candau (13-24) com base na sua experiência pessoal, apresenta uma analise crítica da evolução do ensino da Didática, desde a década de 60 até hoje, aliada à Evolução político – social que passou e passa nosso país. Caracteriza as fases escola novista, tecnista e politíca, enfatizando a necessidade de uma Didática Fundamental que assuma a multidimensionalidade do processo ensino – aprendizagem e que profira suas três dimensões que são: humanista, técnica e político social, superando desta forma a Didática exclusivamente instrumental.
Ainda com relação ao primeiro tema, Cipriano Carlos Luckesi (25-34), caracteriza e descreve o educador contextualizado, construtor da história ressaltando o papel político da Didática.
Carlos Alberto Gomes dos Santos (37-42), no segundo tema, levanta questões relativas aos pressupostos teóricos da Didática, especificando também que a Didática enquanto teoria e instrumentalização técnica não deve ser tratada