Educação física e cooperação na formação do aluno cidadão

Uni FMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO
CENTRO DE PÓS – GRADUAÇÃO E PESQUISA

EDUCAÇÃO FÍSICA E COOPERAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ALUNO CIDADÃO

DENIS PEREIRA DOS SANTOS

ORIENTADOR: Prof. Dr. MAURO GOMES DE MATTOS

SÃO PAULO
2003

DENIS PEREIRA DOS SANTOS

EDUCAÇÃO FÍSICA E COOPERAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ALUNO CIDADÃO

|Monografia apresentada ao Centro de Pós – Graduação e Pesquisa da Uni FMU – Centro |
|Universitário, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Física|
|Escolar, sob a orientação do Prof. Dr. Mauro Gomes de Mattos |

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo fazer uma analogia entre as atividades cooperativas utilizadas nas aulas de Educação Física e o desenvolvimento da ética e da moral no aluno, buscando assim contribuir para a formação de seu caráter e sua cidadania. Existem várias abordagens e correntes pedagógicas que pregam como a Educação Física deve ser aplicada na escola, dentre elas estão a crítico superadora, a desenvolvimentista, a construtivista interacionista, a sociocultural dentre outras. Várias escolas quando questionadas sobre o objetivo que tem em relação ao alunos colocam que o primordial é a formação de alunos críticos, participativos e pronto para atuar como cidadãos, e para isto além da aquisição de conhecimentos e conteúdos o aluno deve ser submetido a experiências que desenvolvam valores morais e éticos atrelados as suas condutas cotidianas. Mas a questão é como o aluno pode desenvolver tais valores? As aulas de Educação Física têm grande contribuição para este desenvolvimento, por geralmente apresentar as seguintes características: ser ao ar livre, enfocar jogos e atividades que propiciam a troca de informações entre os participantes, em especial o jogo lúdico, que tem grande parcela no desenvolvimento da interação e valores nas criança.