Pesquisa e prática profissional - materiais didáticos

Introdução

O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que teve como objetivo ampliar a reflexão em torno dos materiais didáticos, compreendendo a relação entre a escolha desses materiais e seus efeitos no ensino.
A utilização de recursos como modelos e materiais didáticos para ilustração da aula não é recente. Comenius, em sua Didactica Magna, apresenta em 1657, indicava a utilização de diferentes recursos materiais para desenvolver uma melhor aprendizagem. (JUSTINO, 2011)
Como procedimento metodológico foi adotada a pesquisa de campo que baseia-se na observação dos fatos tal como ocorrem na realidade, diretamente no local onde ocorrem os fenômenos. Utiliza-se de técnicas específicas, como observação direta, formulário e entrevistas. A coleta é efetuada onde ocorrem os fenômenos, sem interferência do pesquisador. É utilizada com o objetivo de conseguir informações e/ou conhecimentos sobre um problema para o qual se busca uma resposta, ou de uma hipótese que se queira comprovar ou, ainda, descobrir novos fenômenos ou as relações entre eles.
Para coleta de dados foi eleita a entrevista - conversação com a finalidade de obter determinadas informações. Possibilitando a coleta de dados subjetivos, além de ampliar as possibilidades de compreensão da realidade. De forma estruturada e diretiva as perguntas são elaboradas com a finalidade de obter uma resposta direta à pergunta realizada.
Visando a realização dessa pesquisa foram seguidos os seguintes passos. A primeira etapa constitui-se em definir o campo de pesquisa. Optou-se em realizar a investigação em uma escola localizada no bairro Jardim Limoeiro, na cidade da Serra, no estado do Espírito Santo. Na segunda etapa, foram realizadas entrevista com 6 professores.
A escola situada em bairro nobre, foi fundada pela prefeitura do município em 1972. Hoje